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幼儿园中班交通安全教案合集五篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是我整理的幼儿园中班交通安全教案6篇，欢迎大家分享。
幼儿园中班交通安全教案 篇1
设计意图：
中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动目标：
1、认识信号等标识了解基本的交通规则。
2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：
1、儿歌《小小孩学常识》动画。
2、交通安全标志，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。
3、课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》。
4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。
活动过程：
一、导入
1、观看画面，引起幼儿思考。
师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。）
2、师："小朋友刚才你们看到了什么？""是什么原因造成危险事情的发生？"小结：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。
二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧！（播放动画《小小孩学常识》）师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来做一个小游戏，"遵守规则的小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路。
小结：小朋友们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
3、认识几种常见的交通标志。
师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有很多交通标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗？
播放标志，问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？
4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。
三、观看交通安全宣传片《上学路上》
师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！（观看交通安全宣传片《上学路上》）
四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，《安全小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）交换角色再次游戏。
小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。
下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？"好"
五、活动延伸
观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。
活动简评：
活动中充分利用现有，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。
教学反思：
为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的`安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
幼儿园中班交通安全教案 篇2教学意图：
通过小鸡的旅行，生动有趣的让幼儿知道路上存在的危险，知道如何避免危险，在轻松的氛围中学习交通知识。鼓励幼儿积极参与，对交警叔叔指挥交通的手势很感兴趣，初步了解并运用于生活。
活动目标：
1.认识一些交通标志，了解一些常见的交通指挥手势。
2.遵守交通行为规则，知道什么是正确的什么是错误。
3.培养幼儿自觉遵守交通规则。
活动准备：
1．PPT。
2．警帽，警服。
活动过程：
一、“小鸡出壳”动画小，激发幼儿兴趣。
引导语：咦，听什么声音？
二、小鸡的旅行故事，知道遵守交通规则的重要性。
1.学习过马路的小知识。
2.认识几个常见的交通标识。
3.对一些马路上常见的现象判断对错。
三、游戏学习指挥交通，能看懂动作的意思。
1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。
2.游戏：带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等，轮流交替扮演做游戏。
幼儿园中班交通安全教案 篇3一、活动目标
1、知道在马路上要遵守"红灯停、绿灯行"的交通规则。
2、理解"红灯停，绿灯行"的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。
3、体验模仿游戏的快乐。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
二、活动准备
1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。
2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。
3、课件：汽车过十字路口。
4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。
5、音乐"我是小司机"、方向盘若干。
三、活动过程：
(一)导入活动
1、游戏"我是小司机"
师：今天，我们来做个游戏--扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放"我是小司机"的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。
2、讨论：
(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。
(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。
(二)、红灯绿灯眨眼睛
1、教师出示教具红灯绿灯 提问："这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?" 引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。 讨论：如果没有红绿灯会怎么样?
引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。
2、放课件，看-----汽车过十字路口
引导幼儿讨论：
"汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?"
"红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?"
"红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?"
3、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。
引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。
(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则
教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。
1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。
2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。
(四)、活动延伸
1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例。
2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。
幼儿园中班交通安全教案 篇4活动目标：
1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
1、交警叔叔的一张。
2、孩子们以前做的手工礼物。
3、准备交警帽子一顶。
活动过程：
一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔）
1、这是谁？
2、他在干什么？
3、他会对小汽车说什么？
二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）
出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：
1、交警叔叔都作了哪些事情？
2、你们喜欢他吗？
3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交警叔叔送礼物
让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道）。
活动反思：
孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此活动中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，教师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论。
幼儿园中班交通安全教案 篇5设计意图
《幼儿教育指导纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。中班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识还是比较缺乏的，孩子过马路也不肯拉着大人。本次活动符合幼儿的现实需要，以游戏的形式开展活动符合幼儿的兴趣，可以让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。
活动目标
1.幼儿能认识简单的交通标记。
2.通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不能乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。
3.愿意参与交通安全游戏，体验游戏的乐趣。
重点难点
认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，遵守交通规则。
活动准备
1.课件；
2.儿歌《去郊游》音乐；
3.道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。
活动过程
一、活动导入：情景感知
观看《过马路》的
教师提问:小蓝为什么要拉住小红?过马路应该走哪里呢？
教师归纳:过马路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。
二、活动展开
1.出示认识集中常见交通标志
2.观看《大眼猫过马路的故事》，体验交流。
（1）教师:大眼猫在十字路口有没有走斑马线?
为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到?
教师归纳:大眼猫过马路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危险了。
（2）教师：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢?该什么时候走呢?
教师归纳:过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
（3）教师：大眼猫在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?
教师归纳:①行人要走人行道;②不能在马路上玩耍;③过马路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。没有斑马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。
3.玩游戏
播放音乐《去郊游》，游戏体验《小司机》
老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，请小朋友们扮演行人和司机，大家一起去郊游
大眼猫带领行人一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一:人行道和车行道
教师（大眼猫）：前面有两条路，行人应该走哪条路?
幼儿（行人）：人行道。
教师（大眼猫）：行人应该注意什么?
幼儿（行人）：靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
场景二:十字路口
教师（大眼猫）:要过马路了，我们应该怎么走?
幼儿（行人）：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停,绿灯行。（幼儿找到贴有斑马线纸条的道路）
老师出示绿灯时，司机小朋友握着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时司机小朋友把车停下。
三、活动结束
教师用自编儿歌进行归纳:我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上慢慢走，交通安全记心上。最后教师评价幼儿游戏情况，结束。
四、活动延伸:
让幼儿回家后和爸爸妈妈交流今天了解的交通安全知识并思考行人走在马路上还应该注意什么?
活动总结
设计这个活动时，我首先根据中班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于中班幼儿注意力集中从事某种活动的时间也较以前延长，因而活动内容应设置的较丰富。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我用直观、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，用情景法和游戏法也可以调动幼儿的积极性，提高幼儿的活动兴趣，让幼儿在游戏中了解交通知识，引发幼儿更有效的学习。正所谓实践出真知，所以在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
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以下为目前为止（2011），皮克斯所有短片动画：
1.《安德列与威利的冒险》(The Adventures of André & Wally B.)（）
年约翰·拉斯特(John Lasseter)辞掉迪斯尼公司动画师工作，加盟乔治·卢卡斯的电脑特效公司，这是皮克斯的前身。同年，他开始创作自己的第一部3D短片《安德列与威利的冒险》(The Adventures of André & Wally B.)
2.《顽皮跳跳灯》(Luxo Jr) （1986）
是1987年制作的，获得奥斯卡最佳动画短片提名，并且获得旧金山国际**节电脑影像类影片第一评审团奖——金门奖。这部短片也是皮克斯制作的第一部动画短片，片中的主角就是后来成为皮克斯象征的跳跳灯，它可以让我们联想到很多含义：孜孜不倦的工作、勇于实践的风格、左右逢源的灵感以及不墨守成规的个性……
故事讲述了小台灯找到了一个球他觉的很好玩，来回的踢打，最后皮球打爆了。当大台灯一颗悬着的心刚要放松一下的时候，小台灯又找到了一比以前大十倍的球。小台灯还有一个很大号的灯爸爸，一个完整的台灯家族。
3.《独轮车的梦想》(Red's Dream)（1987）
是Pixar1987年制作的短片。该片获得旧金山国际**节电脑综合影像奖以及奥地利Prix Ars Elcetronica**节的金尼卡斯奖。
Red是一个躲在角落里半价销售的独轮车。他梦想着有一天能有一个阔气的主人，或是可以在展示会上表演，但是梦想终归是梦想，Red依旧得等在角落里等待未知的将来。
皮克斯动画短片合集..Lifted.2006
4.《锡铁小兵》(Tin Toy)（1988）
是Pixar1988年制作的短片。片中有一个可怜的敲鼓小兵，还有一个可怕的婴儿，这是Pixar第一次尝试做出人体动作跟模型，本片的制作难点在于制作者们想做出一个看上去非常真实的卡通人物。动画短片《锡铁小兵》(Tin Toy)赢得了奥斯卡最佳动画短片奖、第三届洛杉矶国际动画节一等奖以及美国**协会蓝带奖。这是第一部获得奥斯卡奖的动画短片，也是《玩具总动员》(Toy Story)的创意来源，影片以一个玩具的视角去观察它们的主人——孩子，在它们看来，这些孩子简直就是——魔鬼！
故事讲述了一个小孩子经常会破坏玩具，要不把他们丢到家具底下，要不把他们丢到梳妆台的后面。但是有个锡铁小兵并不象那些被吓坏了的玩具一样，躲在沙发下面，他知道自己的责任是让自己的小主人开心的笑，而不是伤心的哭。
5.《小雪人大行动》（Knick Knack）（1989）
本片讲述的是一个装饰品里的小雪人想冲出装饰罩，逃到外面的世界。虽然小雪人使用各种办法逃出了装饰瓶，但是他的悠长期也结束了。在接下来的旅程中小雪人碰到了一系列人物：塑料的仙人掌，带着墨镜的金字塔等等。
本片是三维制作，片中的角色都是立体几何图形拼接而成，人物线条简单。全塑料的人物纹理看上去非常舒服。人物动作夸张但是动作感觉到位。
6.《棋逢敌手》(Geri's Game)（19）
19年Geri's Game同样也获得了奥斯卡最佳短篇**奖。每当Pixar在制作一部新的短片前经常会做一些测试工作。这一次测试的是衣服的柔顺感觉。《棋逢敌手》(Geri's Game)是第一部Pixar用公司的技术制作出具有真实效果的皮肤和衣料影片。
短片讲述了一个叫Geri的老头，他具有一颗年轻的心，连自己的牙都能找到新的用途。他独自在公园的跟自己下棋的，有的时候他成为即将输的一方，有的时候又占了上风。当游戏即将结束的时候Geri把棋盘掀翻了。片中的老人和“敌手”玩的不亦乐乎呢，但这个“敌手”不是别人，是老人自己而已。红的黄的枫叶林，在铺满落叶的地上摆置着一两张桌椅，老人衣着讲究，圆圆的黑框老花镜，花白的头发，脚步迟缓，放好棋子，一人分饰两角，开始对弈。在下棋时，老人显得矫捷、狡黠、快乐，还有作为战利品的……牙，他和岁月的对弈中，他输给了岁月；他和自己的对弈中，他战胜了自己 。
7.《鸟！鸟！鸟！》(For the Birds)（2000）
本片使用三维制作，由Ralph Eggleston编剧、故事板制作和导演，荣获当年奥斯卡最佳动画短片奖引起很大凡响。
Pixar的动画师用MenV独家专利软件来工作，用Alias/Wefront的maya软件和Pixar公司自己的建模工具为角色和场景建模。为帮助动画师设计羽毛动画，创建了供动画师使用的羽毛小版本，并想出为少数羽毛设计动画的方法，另外，他还优化了软件。每只鸟有2873片羽毛，除了主要的羽毛，每个鸟模型上都添加了几何体来软化它的轮廓。为了使某些特定羽毛显得柔和，羽毛的边缘显得毛茸茸，工作小组用了小片的毛发帖图和半透明纹理。
技术上短片开拓了夜晚场景的制作，增加了下雨的场景，第一次尝试了角色设计，笨拙的小丑形象。
8.《大眼仔的新车》(Mike'S New Car)（2002）
是Pixar随《怪物公司》(Monsters, Inc.)推出的动画短片。本片使用的人物是怪物公司中的人物制作的一段小动画，收录在DVD的光碟当中。
大眼仔在**《怪物公司》(Monsters, Inc.)中是个极奇搞笑的人物。在短片中他终于睁足了钱买了一辆新的六轮小汽车。但是新车总是惨遭破坏。为了让他的爱车不被破坏，大眼仔又做出了一堆荒唐事情。短片延续了**中的描述风格，用夸张的动作来吸引人。本片的人物表情是一个亮点，用人物神态表现出人物性格，十分经典。
9.《跳跳羊》 (Boundin')（2003）
其灵感取自皮克斯老牌动画师《玩具总动员》(Toy Story)中牛仔玩具伍迪的设计师巴德?乐凯年轻时在蒙大拿草原上的剪羊毛经历。
在草原的高岗上居住着一只可爱的小羊羔。这只小咩咩可不一般，长着一身闪闪发光("令人"羡慕)的羊毛，而且兴起的时候他还会突然来上一段欢快的舞步。
可是不久，小羊被人捉去剃掉了浑身美丽的毛发，再回到山野的他，看起来瘦骨嶙峋，而且光溜溜的活像丑八怪。他试着再跳跳踢踏舞，却迎来别人的一阵阵嘲笑与讥讽。受到伤害的他，在风雨交加的夜里，一个人辛酸的躲在岩石下。
这时远处的一道光一点点冲破黑暗，鹿角兔快乐的来到他的身旁，然后一切都改变了。绵羊不再为他的外形而困扰，他成了一只跳跳羊，学会了跳跃，世界的视角也改变了，变得那么活泼生动。
10.《小杰克的攻击》(Jack-Jack Attact)（2005）
本片使用了《超人特工队》(The Incredibles)中小可爱的Jack的形象，他具有变成火球的超能力。制作者的创作来源便是《超人特工队》(The Incredibles)，主要为了表现出小BABY具有超能力的一面。片中延续了《超人特工队》(The Incredibles)的故事线和人物风格。
Kari来做一晚上的婴儿看护。她想为小JACK放一些精神上能够放松的音乐。但是谁会想到JACK会让她领教一些特殊的东西。Kari证明了她不能招架住小JACK，而JACK证明了多听听莫扎特能让小朋友更加的聪明。JACK的超能力把Kari忙的团团转，情节搞笑。
11.《光杆乐队》(One-Man Band)（2005）
在Annecy2005动画大赛中首次公演。这部短片是由AndrewJimenez和MarkAndrews创意编写，由Pixar短片制作组成员Osnat Shurerk制作。
12.《拖线与鬼火》(Mater and the Ghostlight)（2006）
是PIXAR根据影片推出的一个以拖线(大陆翻译为"板儿牙")为主角的小短片，是新发布的《汽车总动员》(Cars)DVD中一部Pixar的原创短片，长度为7分8秒。这部短片中的所有角色配音都由《汽车总动员》中的配音演员完成。讲述了经常搞恶作剧吓人的拖线先生被大家以虚构的“鬼火”吓唬的事情。可怜的拖线也终于明白了一个道理……
13.《课》(Lifted)（2006）
讲述一个小外星学员学习如何人类。他选择的目标是一个正在酣睡的农夫，但是第一次亲自实践“课程”的小外星人总是出错，不断考验一旁的指导老师的耐心。“Lifted”是一个地名。按照惯例，该片将在皮克斯电脑动画片《料理鼠王》(Ratatouille)前放映，并随其DVD一同发行。
该片获得2007年第79届奥斯卡最佳动画短片的提名，这是Gary Rydstrom第14次获得奥斯卡(Oscar)提名，他以前曾作为音响师多次获得奥斯卡提名，并7次获奖 。
14.《你的老鼠朋友》（Your Friend the Rat）（2007）
这段短片由小米(Remy)和他的哥哥大米(Emile)主持，他们引导你穿越历史的长廊，试图纠正人类对于老鼠这种毛茸茸的小东西的偏见和误解。
在迪士尼2007年11月6日发行的《美食总动员》(Ratatouille)DVD和蓝光影碟别附加了一段短片《你的老鼠朋友》。
据说10分钟的动画运用了世界上所有的动画表现手法
本片荣获第35届动画安妮奖(35th Annual Annie Awards)最佳短片奖，可谓实质名归。
15.《魔术师和兔子》（Presto）（2008）
本片是皮克斯第15部短片，也是2008年《机器人总动员》放映前的加映短片。
短片开始时的画面(有"Walt Disney Pictures Presents"和"A Pixar Animation Studios Cartoon"字样)，是对迪士尼在19世纪四五十年代的短片开头致敬。
片中魔术师的全名是"Presto DiGiotagione"，而小白兔的全名是"Alec Azam"。
短片的不少内容都取材于《料理鼠王》：魔术师的身子膝盖以下部分是史老板请的律师的；而由于观众共有约2500人，为了节省时间，观众席中的很多人直接用了《料理鼠王》中的人物；给小白兔吃的胡萝卜也是直接从**中的“储物柜”场景中“取用”的。
16.《电焊工波力》（Burn-E）（2008）
皮克斯在Presto之后，将为观众呈现的短片是BURN·E。BURN·E这个短片将被收录於《瓦力》的DVD/蓝光影碟中。BURN·E的LOGO跟瓦力的LOGO非常相似，这也许意味著，短片的故事，跟瓦力在AXIOM太空船城市里的历险有联系。更多关於短片的信息你可以查询/Film的文章BURN-EDetails Revealed?或Pixar's BURN-E
在超酷超有爱的机器人大片《WALL-E》票房丰收之后，意犹未尽的皮克斯再接再厉拍了姊妹篇《BURN-E》。跟清洁工 WALL-E 有所不同，BURN-E 的职业是一名电焊工，动画造型仍然是由主创设计师 Angus MacLane 完成。在仅有七分半钟的短片《BURN-E》里，可怜的电焊工在安装星际航线上的灯泡时看到 WALL-E 从而遭遇它人生最大的挫折……
17.《暴力云与送子鹤》（2009）
话说在高高的天空中有一群云朵，他们用像女娲一样捏出一个个小婴儿，让送子鹳带入千家万户。而他们之中有一朵忧伤的“阴云”Gus，他总是制造些暴力宝宝 ——比如鳄鱼宝宝、山羊宝宝……他轻飘飘的质地倒是不怕扎不怕戳不怕咬，可就苦了他的搭档Peck，每次回来都
是伤痕累累。直到一次，当Gus捧着一个鲨鱼宝宝交给他，已经筋疲力尽的Peck吓而远远的飞走了，而Gus伤心的哭了起来……但是别担心，和皮克斯的所有**一样，短片也有个美好的结局。
18.《道格的特别任务》（Dug's Special Mission）（2009）
短片讲述狗狗道格遇见卡尔爷爷和小童军罗素之前的故事。那时，三只狗为了抓到大鸟凯文，给了道格一些“非常特殊的任务”，却一次次事与愿违（可以说是道格“傻狗有傻福”），于是把道格赶出了他们的队伍。可这一天毕竟是道格的生日……
本片是皮克斯的第18部短片，也是2009年《飞屋环游记》的番外篇。
19.《昼与夜》（Day and Night）（2010）
短片讲述了个性非常阳光的“昼”遇到了情绪低沉的陌生人“夜”。一开始他们对对方都充满了怀疑和恐惧，很快就把事情给搞糟了。但随着对彼此了解的加深，他们也很快发现了对方身上独特的品质，并意识到他们两个其实只是同一个世界的两个不同窗口，成为朋友的昼与夜开始对世界有了全新的认识……
本片是皮克斯第19部短片，作为皮克斯动画长片《玩具总动员3》的加映片在北美放映。
这部短片由《铁巨人》(The Iron Giant)故事板艺术家、《超人总动员》(The Incredibles)和《魔术师与兔子》(Presto)角色设计师泰迪·纽顿执导，这也是他在皮克斯的导演处女作。 这部动画短片和皮克斯以前的动画短片都不一样，它不是纯粹的CG动画，也不是纯粹的传统手绘风格，而是有机地把这两种风格结合在了一起：具体说来，“昼”和“夜”这两个角色是二维平面的，而透过他们的身体看到的景物全都是电脑动画。
20《夏威夷期》（Hawaiian Vacation）（2011）
玩具们的新主人邦妮要和父母去夏威夷度，这可乐坏了肯和芭比，这可是他们第一次去热带度！然而时运不济，他们被意外落下下了。于是胡迪、巴斯和其他的玩具决定在邦妮的房间里打造一个夏威夷，来满足他们的愿望。
本片是皮克斯第20部短片，也是《玩具总动员3》的番外篇，将在《汽车总动员2》之前放映。
《玩具总动员3》大获成功后，皮克斯决定开发一系列《玩具总动员》短片来让观众继续看到那些熟悉的角色。《夏威夷期》是《玩具总动员》系列短片(Toy Story Toons)的首部作品，而《玩具总动员》系列短片的第二部作品也已经早早定下了推出日期，将在2011年11月23日迪士尼的《木偶》(The Muppets)前加映。
21《月神》（La Luna）（2012）
这则短片讲述了一个小男孩儿在“特殊情况”下长大的故事；一天晚上他的爸爸和爷爷第一次带着他出海，举目望去，看不得到一丝陆地，这时小木船停下了 ，他将发现家族里一个惊人的秘密！最终他是会承袭自己父辈的行当，还是在家族的陈旧思想里选择自己的方向呢？
《月神》获84届奥斯卡最佳动画短片提名。由曾担任过《赛车总动员》、《美食总动员》、《飞屋环游记》故事版绘画师的埃里康·卡萨罗萨执导并撰写剧情，迈克·吉亚奇诺负责配乐。这支短片曾贴片2012年皮克斯动画长片《勇敢传说》在播放。
22《蓝雨伞之恋》（The Blue Umbrella）（2013）
川流熙攘的闹市街头，现代男女行色匆匆，全然没有注意到街头巷尾沉睡的生命。天色渐晚，乌云密布，伴随隆隆的雷声，路灯点缀着都市黯淡的色调。雨点纷纷落地，仿佛蕴藏着生命力量的神秘之水，井盖、路障、邮筒、排水管道乃至招牌装饰，依次被雨滴所唤醒。它们悄悄睁开惺忪的睡眼，不为人知地观察着熟悉而又陌生的世界。雨点大滴大滴坠落，密集成片。路人们不慌不忙展开手中的雨伞。在这其中，有一把碧蓝色的雨伞，他就像一个初涉人世的孩童，瞪大好奇的双眼审视周遭的一切，并接受其他伙伴无伤大雅的戏谑与关照。这时，一把红伞**引起了他的注意。近在咫尺，不能言语。短短的一条街，却是爱情道路上荆棘密布的万水千山……
2013年6月21日贴片《怪兽大学》在北美地区上映。
23《玩具总动员之惊魂夜》（Toy Story of Terror）（2013）
在一个风雨交加的夜晚，邦妮（艾米丽·哈恩 Emily Hahn 配音）跟随妈妈行驶在漫长的公路上。后备箱内，邦妮的宝贝玩具牛仔胡迪（汤姆·汉克斯 Tom Hanks 配音）、巴斯光年（蒂姆·艾伦 Tim Allen 配音）、杰西（琼·库萨克 Joan Cusack 配音）等围坐在一起看恐怖**打发无聊时光。突然，汽车意外爆胎，邦妮母女只得在一家名为“好梦”（SleepWell）的汽车旅馆歇脚，等待第二天救援车的到来。夜深人静，玩具们纷纷外出探险，可当他们再聚拢一起的时候，却发现蛋头先生不见了踪影。胡迪他们分头寻找，然而在这一过程中，伙伴们一个个离奇消失。恐怖片的情节变成了现实，而有着幽闭恐惧症的杰西不知不觉肩负起营救伙伴们的重任……
《玩具总动员3》大获成功后，皮克斯决定开发一系列的《玩具总动员》小短片来让观众继续看到那些熟悉的角色，于是有了这部迪斯尼动画《玩具总动员》系列的衍生作品。
幼儿园中班社会教案
截止2019年8月，《头文字D》共有5部，详细如下——
1、《头文字D First Stage》
第一部，全26集，富士电视台播映。动画制作由STUDIO COMET（担任单数话）和GALLOP（第2话之外，担任双数话）共同制作。
剧情简介：身份是豆腐店的儿子、在加油站打工的高中3年级的学生藤原拓海。此时在他周遭有着不寻常的骚动。传说前一阵子秋名山山顶下坡路段的飘移胜负中，赤城Red suns的No.2高桥启介所驾驶最新锐的**RX-7，被一台神秘的熊猫配色AE86（通称86）轻易地超车。
事实上，两台的性能差在200马力以上。其令人难以置信的速度，就连被超车的启介也认为难道是秋名的幽灵吗。不久，赤城Red suns在秋名山上集结，对着目击了那场胜负的秋名高速之星的队长池谷提出交流赛的邀约，然而对战对手竟指名要86
2、《头文字D Second Stage》
第二部，全13集，富士电视台播映。动画制作由Pastel制作。故事讲述在拓海击败白色慧星高桥凉介后没多久，另一群自许为山道王者的EVO车队－帝王队，不断的向各车队挑战,并宣称要在一个月之内称霸整个群马县．曾是凉介手下败将的须藤京一，扬言要向凉介进行复仇赛，终止凉介的连胜记录，令京一无法相信的是，凉介竟曾败在秋名的86手上，这群作风嚣张的车队又会让日后的群马县步上什么样的战局
3、《头文字D Fourth Stage》
第三部，全24集，富士电视台播映。动画制作由A.C.G.T制作。十八岁的少年藤原拓海，每日驾驶着父亲老旧的Toyota AE86运送豆腐，在崎岖的秋名山路上无意中练得一手出神入化的飘移技术；以高超的驾驶技术称雄于群马地区的拓海，在高中毕业后，决定参加由赤城红蝎队的高桥凉介所率领的县外远征特别小组“Project D”。
“Project D”的成立目的是在网上募集从关东地区前来的挑战者，在指定的道路上追求速度以赢得胜利，并刷新各地的记录。下一个的对手是以神风?DOWNHILLER而闻名的末次彻所率领的枥木地区的车队“Seven Star Leaf”，比赛终于开始了
4、《头文字D Fifth Stage》
第四部，全14集，首映预定于日本时间2012年11月9早上4点开始在Animax的presents PPV上放送，后来第一集提前至11月4日晚上8点至9点，之后暂定以每月两话的形式放送。动画制作方面，由Synergy SP担任。
故事中的主角藤原拓海早已从高中生活中毕业，一边仍在自家豆腐店与加油站上班，另一方面则参加高桥凉介所主导的不败车队“D”并作为下坡赛的王牌而活跃于夜间的公路上。藤原拓海将面临新挑战，前往栃木、埼玉、茨城等地远征，并与新女主角上原美佳相遇。
5、《头文字D Final Stage》
最终部，剩下的4集在2014年5月和6月上演完结篇，给19年来和动画的连载和放映画上了圆满的句号。虽然动画在完结篇尾声做了诸多修改，但是动画公司创作的部分，很有观赏性，弥补结尾的不足，给广大漫迷一个完美的结局！头文字D第六部将描写原作中最后的战斗藤原拓海和乾信司的对决——关东最终战神奈川决战。
扩展资料：
角色介绍——
1、藤原拓海
藤原拓海，群马县县立S高校三年级生，平时爱发呆，但是手一握住方向盘眼神就完全变了。他是个不爱出风头又谦虚低调的可爱男生，也是个可以为喜欢的人上刀山下火海的大男孩。
藤原拓海小时候很爱哭，长大后倔强又固执，这几点几乎是遗传自父亲，如狂野小子的中里毅向他下战帖后，起先不论周遭的人如何劝导都不愿参赛，后来被加油站店长祐一用激将法才成功诱导他参赛。另外，拓海有重色轻友的倾向，有时因为女孩而把好朋友的事给忘了，但是，他也是会为了自己的好朋友而发怒的人，所以他曾替被羞辱的阿树报仇两次。
2、高桥凉介
高桥凉介，日本家重野秀一创作的作品《头文字D》及其衍生作品中的角色，23岁，高桥启介的哥哥，善于思考，正在读大学。冷静的理论派常胜飚车手，重视赛车理论，精于数据分析，只凭听觉就能分辨汽车的马力。靠着电脑解析就可做出公路最快理论。
3、须藤京一
须藤京一，《头文字D》中人物，Emperor的首领，很彻底的合理主义者，很少把事弄得乱七八糟。很讨厌华而不实的动作、在技术上就如同工匠一样，属于非常忠于基础的类型。连岩城清次都称他为「鉄人」、其人品很受队员仰慕。在技巧上如果势均力敌的话，那么自己绝对会在汽车战斗力上胜过一筹，这是他的信条。
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热门幼儿园中班社会教案合集九篇
作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班社会教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班社会教案 篇1
幼儿园中班社会教案《各种各样的车》
活动目标：
1.加强对生活中常见车辆的认识。
2.了解三种特殊车辆的用途（警车110，、救护车120、消防车119）.
活动重点：
了解三种特殊车的用途。
难点：
通过看、听声音了解常见车的用途。
活动准备
1.准备各种车辆的。
2.下载各种车的声音。
活动过程
（一）情景导入：老师：今天天气真是好，我们大家一起出去兜兜风， ＂小板凳，连一起，当做汽车开出去，邮政车，穿绿衣，信件包裹装肚里，救护车，穿白衣，病人伤员抱怀里，消防车，穿红衣，喷水灭火跑得急，洒水车，边下雨来边唱歌，垃圾车，边吃垃圾边唱歌。＂
（二）谈话导入，引发幼儿对车的兴趣
1.师：今天小朋友来得真是早，但不知道今天你们是怎么来到幼儿园的呢？
（引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车等）
2.除了我们平常见过的这些车之外，你还知道哪些车？（引导幼儿说出更多的车，如火车、货车、洒水车、垃圾车、警车、救护车、消防车。）
师：原来有这么多的车，今天我们班来了很多客人，我们用掌声把他们请出来。（请几个车宝宝入场自我介绍）师：刚才我们认识了很多种车，你们谁知道它们的声音是怎么样的呢？下面我们来玩一个猜谜的游戏，从听声音猜猜都有哪些车？
（三）、听声音，辨别车辆，并让小朋友模仿车子的声音。
（1）播放自行车铃铛声。
（2）分别放出警车、救护车、消防车等车的声音，引导幼儿说出车的名称。
师：刚才呀，我们认识了很多车，也知道了它们的声音，那这些车都是干什么用的呢？下面我们来玩一个找朋友的游戏 （边放音乐边让没参入的小朋友唱并打节拍）
（四）游戏＂找朋友＂人们在生活中的各种场景图，让幼儿把相应的找到朋友。
上学--需要校车。 遇到伤员病人--需要救护车。遇到火灾事故--需要消防车；遇到小偷偷东西--需要警车等遇到火灾--需要消防车。
遇到很多垃圾--需要垃圾车。遇到马路干燥--需要洒水车。
幼儿仔细观察，发现其特征--三种车辆上都有相应数字及相应的电话号码：警车（110）、救护车（120）、消防车（119），知道在遇到困难及时时拨打相应电话。请幼儿分别说出上的情节，并告诉大家三种特种车的求助电话号码。
（五）、结束部分师：今天我们认识了很多种车，并且知道它们的用途，还知道一些车的求助号码，是不是觉得很开心呀，我们来玩一个开车的游戏轻松一下.小板凳连一起，当做汽车开出去，邮政车，穿绿衣，信件包裹装肚里，救护车，穿白衣，病人伤员抱怀里，消防车，穿红衣，喷水灭火跑得急，洒水车，边下雨来边唱歌，垃圾车，边吃垃圾边唱歌。＂游戏结束。
反思：
本次活动《各种各样的车》的主要目标让幼儿了解各种车的名称及用途，以及一些车的求助电话号码，幼儿参与的积极性比较高，本次活动培养幼儿在宽松的游戏氛围中能够大胆的介绍自己，并能锻炼幼儿的语言表达能力，不足的地方我再加以补充，如果拿真实的玩具车给小朋友讲解，小朋友的兴趣会更高。下次会再接再厉。
幼儿园中班社会教案 篇2活动目标
1.了解礼物的意义
2.学习包装和装饰礼物。
3.体验赠送和接受礼物的乐趣。
活动过程
一、欣赏挂图
1.结合幼儿用书中的内容，与幼儿一同欣赏挂图。
2.请幼儿想想自己对喜欢的人会做什么？
二、展示神秘礼物
1.老师以神秘的语气告诉幼儿，老师今天收到一个神秘礼物。
2.向幼儿展示经过包装装饰的神秘礼物，请幼儿自由猜测里面是什么。
三、打开神秘礼物
让幼儿体验里面的礼物与猜测的是否吻合，说说惊喜或遗憾的心情。
四、与幼儿一起谈论礼物的意义。
1.你们收到过奖品吗？
2.收到礼物的时候，心情是什么样的。
3.在什么时候，什么情况下会赠送礼物或收到礼物呢？
五、引导幼儿联系自己的经验，谈谈自己想给谁送礼物。
六、指导幼儿选用不同材料做“礼物大包装”。
包装好礼物后可以帮助他们写好卡片，然后将礼物分送给自己喜欢的人。
活动《三只蝴蝶》教学研讨
陈：目标——1.感受蝴蝶与花对待朋友的热情，积极帮助故事中的角色想办法解决问题。
2.尝试理解只有合理的帮助才能最终给大家带来快乐。
以往的活动中是体现蝴蝶的相亲相爱，但为什么不能分开躲雨呢？能不能从故事出发让孩子引发思考，理性地对待这样的问题。上课中社会和语言还是有较多的说教。
王：目标中不是热情，故事中传递出的语气是有些对朋友的不热情。原故事中的体现不是这样的。
冰：我一问孩子就说分开来躲。
王：这个故事的载体合适不合适。目标2中好像活动中没有体现而且
吴：这个活动应该不是帮助，而是合理的解决问题。
王：以前的价值观和现在的价值观的转变，
吴：能否把小朋友生活中的问题再现。
陈：社会领域比较容易说教，
丹：孩子的理解还是蛮浅层次的。
沙：第一个孩子处理办法就比较好，说出在同一朵花下的几片叶子。
王：社会活动应该来源于生活，到底有什么问题需要解决，这个活动还是老师选择的。
陈：今天的思路是………………………………。可是今天上出来不是这样的，孩子一下子就能说出来，是否有必要开始。
王：课件里与问题，花朵很多，蝴蝶一看就觉得有地方躲。还有好多细节，花这么多蝴蝶完全可以躲，画面马上跳到下雨，应该有一幅突出好朋友的情节。在表演时应该投放一些胸饰。
丹：这个活动中还有一个相亲相爱有很多中方法，孩子在活动中表现出的方式也就是
沙：老师讲故事的时候语气较平，故事不生动。
王：老教材和时代有些脱节，而且情节很淡薄。需要借助一些生活中的问题。
王：三只蝴蝶还有什么其他的角度。
丹：相亲相爱的角度能不能挖进去。
吴：用生活的问题。
王：不过相亲相爱的教材有更多优秀的教材。针对这个活动还是不用这个教材。
幼儿园中班社会教案 篇3活动目标：
1、通过故事知道礼貌待人，善于发现别人的长处才能找到朋友。
2、学会简单的交往语言和适宜的交往方式。
3、喜欢并愿意多交朋友。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
1、《萤火虫找朋友》的PPT
活动过程：
一、活动导入： 谈话，引出课题。
1、问：“妈妈、爸爸上班去了，家里就你一个人的时候你想干
什么？”
有一只小昆虫，今天也是一个人在家，他想干什么呢？
2、今天，老师要给大家讲一个关于萤火虫的故事（出示PPT），故事的名字叫《萤火虫找朋友》。
二、分段讲述故事，初步理解故事内容。
1、出示PPT，讲述故事第一段。
提问：
（1）萤火虫为什么要找朋友？
（2）萤火虫交朋友时，是怎么对朋友说的？
（3）小青蛙和小鸭子有没有与他交朋友？为什么？
2、 出示PPT，讲述故事第二段。
（1）妈妈是怎样对萤火虫说的？我们来学学萤火虫妈妈说的话？（帮助幼儿简单了解长处和短处的意思。）
（2）听了妈妈的话，萤火虫会不会认识到自己的错呢？
3、出示PPT，欣赏故事第三段。
提问：
（1）萤火虫又一次遇见了小青蛙和小鸭子，他是怎样说的？
（2）小青蛙和小鸭子有没有与萤火虫做朋友呢？为什么？
（3）这时，小青蛙和小鸭子的心情怎么样？
三、完整欣赏故事，引导幼儿表演故事中的部分情节，体验角色的情感。
提问：萤火虫第一次找朋友，对小青蛙和小鸭子，他是怎样说的？小青蛙和小鸭子的心情怎么样？（引导幼儿表现语气、语调）
萤火虫又一次遇见了小青蛙和小鸭子，他是怎样说的？小青蛙和小鸭子的心情变怎么样？，知道只有礼貌待人，善于发现别人的长处才能找到好朋友。
四、组织幼儿讨论，与同伴交往的方法以及应该使用的语言。
（1）谈谈自己喜欢什么样的朋友呢？（有礼貌的、好东西和同伴分享的）
（2）在生活中，你们交朋友的方式呢？交朋友时应该怎么对朋友说？（微笑着和别人打招呼、好东西和同伴分享等）（你好，我可以和你做朋友吗？也可以说一些赞扬的话……）
（3）请个别幼儿到集体中来说一说自己好朋友的优点
教师：现在请小朋友请出自己的好朋友，像萤火虫一样找出好朋友的长处并说一些赞美朋友的话。
请小朋友来说一说，看看谁的方法又多又好？
总结：和别人成为朋友的方法很多，如：一个微笑、一句好听的话、一个大拇指、一个拥抱，别人就乐意和你做好朋友。朋友之间只有相互尊重才能赢得彼此的信任。有真诚付出，就会收获真正的友谊。
五、与同伴结伴游戏：参与《喊数抱团找朋友》的游戏活动，使幼儿知道有朋友一起游戏是一件多么快乐的事情。
师：现在我们去交更多的好朋友，我们一起玩个游戏好吗？
《喊数抱团找朋友》玩法：教师可令幼儿站成一个圆圈，沿逆时针方向走，当教师喊：“4个”、“2个”、“6个”时，幼儿应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”，请到旁边休息。游戏规则：听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。
教学反思：
首先，我上课的时间过长了，导致后面的时间孩子已经失去耐心，开始出现各种小动作。这一点我会在平时教学中加强注意，严格控制好教学时间。
其次，在活动过程中，本次活动我是通过《萤火虫找朋友》这个故事开始，希望孩子通过故事（目标1）知道礼貌待人，善于发现别人的长处才能找到朋友，但可以我的引导还是不够，孩子对故事不够熟悉，对故事蕴含的道理还是比较模糊。对什么是长处和短处没有一个清晰的概念。老师们给我建议是可以让孩子多听几遍故事，带着问题听故事效果会更好。
最后，通过这次的公开课，我发现我们班孩子相比其他班级，在课堂纪律这方面有待加强，并且平常上课时，积极举手回答问题的孩子，在看到有其他老师在场的情况下反而胆怯了。这一点也在提醒我一日生活常规的重要性，要抓好常规，并且应该在平时要多给那些胆怯的孩子机会，鼓励孩子自我表现。
幼儿园中班社会教案 篇4活动目标
1、感知和理解生活中等待行为的意义，初步体验秩序带来的方便和快乐。
2、尝试设计等待的温馨提示标志，提醒大家要耐心等待。
3、培养孩子耐心等待的意识。
活动准备
温馨小提示的照片;纸和笔、糖果。
活动过程
一、游戏导入活动，激发孩子的兴趣。
师：小朋友，今天老师给你们带了礼物呢，你们瞧!你们想不想要呀?等会音乐响时，大家跟着我一起跑一跑。
师：大家都拿到糖了吧，你们怎么拿的?刚才拿糖的时候乱哄哄的，怎么回事呀?
幼：他们都抢着拿!都挤在一起了。
师：大家都挤着拿抢着拿，太让老师失望了，算了，还是把糖都还给我吧!(幼儿送糖)等会，谁爱动脑筋谁爱举手发言，还是可以给你们的哦!
师：我们拿糖果的`时候怎样才能不拥挤呢?
幼：前面的小朋友拿，后面的小朋友就稍微等一等，这样就不拥挤了。
二、寻找标记的基本规律，尝试设计等待标记。
师：这个道理小朋友都知道，但有的时候一着急，就忘记了等待。就像刚刚拿糖果时一样。
师：你有什么好方法提醒大家要耐心等待呢?(看温馨小提示)
幼：可以提醒别人注意等待。
幼：画幅画提醒别人。
标记一师：这上面画的什么呀?
幼：画了很多标记，还有斜线呢!
师：斜线表示什么?
幼：表示不许、禁止!
师：这下面还有字呢?有没有谁认识?
小结：这个标记就是提醒我们不能踩踏小草，要爱护小草。
标记二师：这是什么标记?你在哪见过?
幼：在洗手池那，告诉我们注意节约用水。
师：我们能不能也设计一个这样的标记来提醒我们拿糖果的时候不拥挤呢?
师：画些什么来提醒大家呢?我们画一个斜线表示不拥挤，我来试试。还可以写上字呢!
师：除了不要拥挤，我们还可以提醒大家怎么做呢?
幼：也要提醒别人耐心等待。
师：对，你来试试。(幼儿示范)
幼：看到了这个标记我们就知道玩游戏的时候不能拥挤，要耐心等待。
师：我们把标记贴在哪呢?
幼：贴在玩游戏的地方。(教师贴标记)
三、再次游戏，体验等待带来的好处。
师：小朋友，马上音乐响起时，大家跟着老师跑一跑，当音乐一停，每个小朋友拿一粒糖，不过大家要注意不能拥挤，耐心等待哦!(幼儿游戏)
师：在幼儿园里，还有什么时候我们也需要耐心等待呢?(幼儿说，教师出示照片)
幼：我们在玩沙的时候也要注意等待，一个一个换套鞋。
幼：在玩滑梯的时候也要等待，不能拥挤。
幼：在喝水的时候也要排队，不然水会泼在地上。
四、设计等待标记，培养等待的意识。
师：原来在我们的幼儿园里还有许多地方需要等待呢，你觉得什么地方需要等待，就给它设计一个标记吧。老师给你们准备了纸和笔呢。(教师巡回指导)
师：你画的是什么?
幼：我画了滑梯，我要提醒大家在滑滑梯的时候要排队，不能拥挤。
师：我来帮你写下来吧!
师：我们把这些温馨小提示贴到需要的地方去吧!
幼儿园中班社会教案 篇5活的目标：
1、学习用语言表达对妈妈的爱。
2、体验母子（女）之间的深切情感。
活动准备：
1、幼儿每人为妈妈准备一件礼物。
2、多种材料：沙巾、帽子、蜡光纸、毛线、吸管、串珠、糨糊等。
活动过程：
（一）教师和幼儿欢迎妈妈的到来。
1、幼儿倾听朗诵诗歌《我有一个幸福的家》，感受家的温暖。
教师：我们来听一首非常温暖的歌，它的名字是《我有一个幸福的家》。
2、幼儿说说妈妈的工作和表达自己对妈妈爱。
教师：你的妈妈是做什么工作的？你爱你的妈妈吗？你想用什么方式来表达对妈妈的爱呢？
（二）游戏“甜蜜蜜”。
1、教师扮演妈妈：
教师：小朋友们，把准备好的礼物送给自己的妈妈吧！我们可以对妈妈说什么话呢？
2、给妈妈送礼物。
教师：请你们把准备好的礼物送给妈妈，对妈妈说亲密的话，并拥抱、亲吻妈妈。
（三）游戏“时尚妈咪”。
1、母子结对讨论如何打扮妈妈。
教师：幼儿两两结对扮演母与子，请幼儿说说准备怎样打扮自己的妈妈。
2、幼儿自选材料装扮“妈妈”。
教师：你们可以用沙巾、帽子、蜡光纸等给妈妈做时装，用串珠、毛线等给妈妈做首饰装扮妈妈。
3、幼儿与妈妈们表演“时尚妈咪宝贝秀”，体验与妈妈同台表演的快乐。
幼儿园中班社会教案 篇6活动目标：
1、在看看、试试中发现到达一个地方可以有不同的路，并能比较路的远近。
2、尝试和同伴合作按标记找到目的地，体验找路的乐趣。
活动准备 ：线路图一张，小明一张;三个信封里面有找路的要求，分别有出发地点和终点及红、蓝、绿线路图。
活动流程：
一、问题导入
介绍小明。引导幼儿打招呼。
小明最近搬了新家，他第一天7点出发去上学，可是当他到幼儿园时，却迟到了。
第二天他也是7点去上学，当他到幼儿园时没有迟到，正好。
第三天小明还是7点去上学，可是当他到幼儿园时还很早，小朋友们还没有来呢。请你们猜猜这时怎么回事呢?
幼儿自由讨论。
二、观察讨论
老师出示线路图
看看图上有什么?从小明家到幼儿园可以怎么走?一共有几条路?
小明第一天上学走了哪条路?
第二天走了哪条路?第三天走了哪条路?你是怎么知道的?
老师把小明三天走的路线用不同的颜色的箭头表示出来，第一天是红色的线;第二天是蓝色的线;第三天是绿色的线。比较三条路的长短。
教师总结：原来到同一个地方可以走不同的路，只不过有的路远，花的时间多;有的路近，我们花少的时间就可以到了。
三、感知体验
今天我们也来试试不同的路能不能到同一个地方。
1、看，这是什么地方?(幼儿园的动物房)
这就是我们要到的地方。老师这里有三张线路图，按里面的线路走就能到达动物房。
2、请每组选出一个小组长到老师这里领线路图。
提出要求：只能走，不能跑;要按线路图走;要一组上小朋友同时到。
3、幼儿分组按线路图的指示从不同的路线到达动物房。
4、比较哪组先到，哪组最后一个到，找找原因：为什么从同一个地方出发到同一个地方会有的先到，有的慢到?
感受不同路线的远近。
四、延伸活动
我们还可以试试从幼儿园的一个地方到另一个地方有哪些路，哪条路近，哪条路远，可以记录下来，做成地图贴在幼儿园里，这样可以帮助其他的老师和小朋友快点到达他们要去的地方。
幼儿园中班社会教案 篇7活动目标：
⒈人的一生是个美丽的过程，通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。
⒉教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的理想。
活动重点： 感知人生是一个美丽的过程，帮助幼儿树立自己美好的理想。
活动准备： 制作课件、画纸、油画棒
活动过程：
一、观看短片
播放短片，教师讲解：
⒈教师：动画片讲述的是谁的故事呢？（小）教师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢？（寻找自己的理想）
⒉小通过不懈的努力，最后找到了吗？还长成了花，给人们带来美的感受，它很开心的笑了。在它寻找的过程中，我们应该学习它的什么精神呢？请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍：应该勇于去寻找自己的理想，做一个堆社会有用的人。
二、播放幻灯片：出示一系列“美丽人生”的，幼儿边听音乐边欣赏，如：生日照，结婚照等。
引导幼儿感受人生的美好，要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。
三、播放幻灯片：请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。
老师也有我的美丽人生，小朋友愿意和我一起分享吗？教师边播放幻灯片边讲解：
⒈最后由：“而今后老师还会有很长的时间，还要去学习，继续去实现自己一个又一个美丽的理想。”引出：小朋友们，你们以后会是什么样？你们有美好的理想吗？
⒉集体讨论。
⒊请个别幼儿讲述。
四、给幼儿分组：把自己的理想在画纸上表现出来。画完了，如果愿意，可以讲给身边的老师听。
幼儿园中班社会教案 篇8活动目的:
1.认识不快乐的表情。
2.尝试表达不快乐的情绪。
3.学习抒发排解不快乐的情绪。
活动准备
流泪表情的图卡。
图画纸、杂志纸、彩笔。
录音机、音乐录音带。
活动过程:
1.出示流泪表情图卡,请幼儿说说遇到什么事会流眼泪,老师协助幼儿记录内容。
2.根据内容,请幼儿说说自己或别人不快乐时应该怎么办,老师协助幼儿记录大家的提议,让幼儿知道凡事都有解决方法。
3.请幼儿说说最近不快乐的事情,并把不快乐的样子画下来。
4.老师整理幼儿的作品,请幼儿观察不快乐时各人的表情,例如有哭的,有嘴角向下弯的。
5.老师可让幼儿把不快乐的事画在杂志纸上,搓成纸球扔掉。
6.播放轻松愉快的音乐,让幼儿手拉手跳舞。
总结分享
请幼儿说说跳舞后的心情。
活动评价
能说出自己不快乐的原因。
活动建议
引导幼儿知道排解不快乐情绪时不要伤害别人,也要学习在一定程度上控制不快乐的情绪。
幼儿园中班社会教案 篇9活动目标
1、学看“送货单”，尝试按送货单的地址送货。
2、知道不同的送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。
活动准备
认知准备：初步掌握坐标定位法。
材料准备：PPT、操作材料《邮递员叔叔好》。
活动过程
一、这是谁？（解决重点）
根据上的人物服饰，猜测人物的工作。
讨论：
1、送货员送些什么？
2、送货员什么时候工作？
3、如果所有的送货员都休息了，我们的生活会发生什么变化？
小结：这些就是我们身边的送货员，有的为我们送来牛奶、有的为我们送来了报纸，有了他们，不管天气怎么样，我们不用出家门就能收到我们买的东西，多方便啊！不过送货员很辛苦，不管刮风下雨太阳照，送货员都必须为我们送货，所以当我们收到货物时别忘了对他们说声谢谢哦！
二、学做邮递员（解决难点）
重点提问：
1、有位送货员病了，你们猜猜是谁？
2、你能帮他完成工作吗？
观察：信件上什么地方告诉我们地址？
个别幼儿找找与信封上地址对应的邮箱。
幼儿完成操作材料，教师巡回指导。
上海游记上海游记作文600字
《大闹天宫》
《神笔马良》美术片，上海美术**制片厂。
《哪咤闹海》动画片，上海美术**制片厂19年摄制。
《孙悟空》
《熊猫京京》1996年，由北京金熊猫动画公司拍摄制作。
《舒克和贝塔》1989年，上海美术**制片厂（美影）。
《没头脑和不高兴》1962 年，上海美术**制片厂
《蓝皮鼠和大脸猫》第一部于1993—1994年在中央电视台播出。
《西游记》
《大头儿子小头爸爸》《小糊涂神》动画片，中央电视台1998年制作。
《小贝流浪记》
《梁山伯与祝英台》
《宝莲灯》
《隋唐英雄传》
《神探威威猫》
《马丁的早晨》
《小兵张嘎》
《哪吒》
《白鸽岛》
《小和尚》
《我为歌狂》动画片，上海美术**制片厂2000年制作。
《小蝌蚪找妈妈》 水墨动画，上海美术**制片厂1961年制作。
《草原英雄**妹》
《人参娃娃》
《镜花缘》《人参娃娃》《山水情》
《牧笛》 水墨动画。上海美术**制片厂1963年出品。
《邋遢大王》动画片，上海美术**制片厂1987年上映。
《金色的海螺》《三个和尚》动画片。上海美术**制片厂1980年摄制。
《雪孩子》 动画片。上海美术**制片厂1980年摄制。
《九色鹿》 动画片。上海美术**制片厂1981年摄制。
《天书奇谭》动画片。上海美术**制片厂1983年摄制。
《鹬蚌相争》 水墨动画片。上海美术**制片厂1983年摄制
《黑猫警长》动画片。上海美术**制片厂年摄制。
《三十六个字》 动画片。上海美术**制片厂年摄制。
《金猴降妖》 动画片。上海美术**制片中－1985年摄制。
《女娲补天》动画片。上海美术**制片厂1985年摄制。
《草人》 剪纸片。上海美术**制片厂1985年摄制。
《超级肥皂》 动画片。上海美术**制片厂1986年摄制。
《葫芦兄弟》 剪纸片（共十三集）。上海美术**制片厂1986-1987年摄制。
《山水情》 水墨动画片。上海美术**制片厂1988年摄制。
《螳螂捕蝉》 剪纸片。上海美术**制片厂1988年摄制。
《大盗贼》木偶动画。上海美术制片厂1989年摄制
《大闹画室》 动画片（无声，黑白）。上海商务印书馆1926年摄制。
《铁扇公主》 动画片（黑白）。新华联合影业公司1941年摄制。
《猪八戒吃西瓜》 剪纸片。上海美术**制片厂1958年摄制。
《乌鸦为什么是黑的》 动画片。上海**制片厂1956年摄制。
《渔童》 剪纸片。上海美术**制片厂1959年摄制。
《一幅僮锦》 动画片。上海美术**制片厂1959年摄制。
新时期动画
2000年 《蓝猫淘气三千问》三辰卡通集团
2001年 《我为歌狂》 胡依红 向华 解嬿嬿曾炜上海美影厂动画
2005年 《魔豆》电视豆股份有限公司制作
2005年 《喜羊羊与灰太狼》 广东原创动力文化传播有限公司出品
2005年 《围棋少年》1、2季 马风清孙晓松 薛至诚 中国国际电视总公司
2005年 《梦里人》姚非拉
2006年 《虹猫蓝兔七侠传》 宏梦卡通出品
2007年《南茜的早晨Nancy's.morning》北影
2007年 《秦时明月之百步飞剑》 杭州科技信息技术有限公司出品
2007年 《豆儿》系列
2007年 《TICO（缇可）冬季篇》重庆视美动画
2008年 《云端的日子》出品公司：中华轩动画 出品人：蒋谱
2008年 《大英雄狄青》动画片，上海美术**制片厂2008年摄制。
2008年 《虹猫仗剑走天涯》 宏梦卡通出品
2008年 《茗记》 L-key 团队出品2008年 《秦时明月之夜尽天明》 杭州科技信息技术有限公司 出品
2009年 《西游记》 施向东 上海水木动画 宁波水木动画 联合出品 动画
2009年 《虹猫蓝兔光明剑》 宏梦卡通出品
2009年 《十万个为什么》 上海水木动画
2009年 《风云决》亚洲动画多媒体有限公司
2009年 《我叫MT》连载动漫 七彩映画出品
2009年 《李献计历险记》导演：李阳
2009年 《打，打个大西瓜》导演：杨宇
2009年 《小米的森林》导演：不思凡
2009年《月尘》中国重庆首部科幻动画
2009年 《TICO（缇可）春季篇》重庆视美动画
2009年 《莫莫》重庆漫想族文化传播有限公司 出品公司：重庆视美动画传播有限公司
2009年 《哐哐日记》互象动画有限公司
2010年 《开心宝贝》明星创意动画有限公司
2010年 《西游记2010动画版》 导演 马中骏慈文制作有限公司
2010年 《秦时明月之诸子百家》 杭州科技信息技术有限公司出品
2010年 《茗记2-初织恋》 L-key 团队出品
2010年 《茗记3-取舍》 L-key 团队出品
2010年 《神兽金刚》广州市达力传媒有限公司
2010年 《阿特的奇幻之旅》湖北盛泰文化传媒有限公司出品
2010年 《超智能足球》深圳市方块动文化发展有限公司出品
2010年 《魔角》北京禹田文化艺术有限责任公司出品
2010年 《弹珠传说》重庆视美动画和广州天贝玩具公司
2010年《妖链》西安cj wishes社团
2011年《磁星骑士》北京三昧元文化传播有限公司
2011年 《泡芙**》优酷网、互象动画公司
2011年 《莫麟》浙江缔顺科技有限公司出品
2011年 《TlCO（缇可）夏季篇》 重庆视美动画
2011年《魁拔》青青树动画公司出品
2011年 《甜心格格》深圳市方块动文化发展有限公司出品
2011年《功夫料理娘》狼烟
2011年 《星游记》北京卡酷传媒、北京优扬文化传媒
2011年《超蛙战士之星际家园》徐克
2012年《幸福小镇》天津福煦文化传播有限公司和上海福煦文化传播有限公司共同出品
2012年《云朵宝贝》大连乾豪数字科技有限公司出品
2012年 《侠岚》北京若森数字科技有限公司出品（3D已经播出在每天7:30分奇艺和少儿频道同步播出）
2012年《我们的150克青春》小米
2012年《钢铁飞龙》王巍
2012年《啦啦啦德玛西亚 第二季》虚拟印象工作室
2012年《罗小黑战记》MTJJ动画出品 连载中
2012年《十万个冷笑话》寒舞 连载中
2012年 《秦时明月之万里长城》杭州科技信息技术有限公司出品
2013年《魁拔2》青青树动画公司出品
2013年《战斗装甲钢羽》PV放出 温格斯工作室
2013年《山海奇谭》河南智睿动漫设计有限公司
2013年 《神魄》广州奥飞文化传播有限公司与重庆视美动画艺术有限公司联合制作
2013年《壮志云霄：觉醒》江苏常州冰国动漫产业公司
2013年《纳米核心》海岸线工作室
2013年《拜见女皇陛下》家ZCloud 制作中
2013年 《尸兄》腾讯动漫平台 出品
2015年《秦时明月之君临天下》杭州科技信息技术有限公司
在体验中成长作文600字10篇
1、游上海作文2、魔都网红地打卡之行——上海游记3、以游玩上海为题作文500字集锦5篇游上海作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我精心整理的游上海作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游上海作文1
星期六，我和妈妈去了上海科技馆。
刚走进科技馆，映入眼帘的就是动物世界。一只满脸凶恶的野猪，它张着嘴巴，露出了锋利的尖牙，好像下一秒钟就会冲上来把你撕得粉碎。正前方，一只体形巨大的东北虎正津津有味地吃着自己的猎物，整张嘴巴全是鲜血。而在两米外的两只猎豹贪婪地望着那东北虎的猎物。左侧一只山羊居高临下地望着底下的动物。北极熊站在一座小冰山上，两足站立，拍打胸脯，向人们示威。而非洲象则站在湖边，无忧无虑地喝着水。
走出动物世界，又来到了机器人世界，这里有许多机器人和关于机器春的项目，如：机器人射箭，机器人排险、机器人修车，其中最引人注目的是机器人弹钢琴，悠扬的琴声在空气中飘荡。后来我们还游览了信息时代、地球家园、蜘蛛展、设计师摇篮等，在这一个个房子里藏着那么多新奇的事情，真让我大开眼见啊！
游上海作文2
今天我和姐姐们一起去了上海迪士尼。一大早，我们便怀着激动的心情开始了我们的迪士尼之旅。
到了迪士尼内，我们先去了城堡里。我们沿着城堡旋梯蜿蜒而上，穿过一扇神奇的大门，进入充满互动的白雪公主的世界，在这里，我们还看见了他们用过的物品。
接着我们来到了漫威英雄总部。里面有钢铁侠、蜘蛛侠、美国队长这些英雄人物雕像。
然后，我们到了宝藏湾的船奇戏水滩，我们在这个水花四溅的互动戏水区尽情玩耍。
之后，我们到了城堡前，看到了米奇、米妮、高飞等迪士尼的动画片里的人物。他们在那里载歌载舞的。
最后，我们去玩了小飞象。开始旋转了，一开始我还有点害怕，到后来，慢慢地就不害怕了，一上一下地，挺好玩的。
时间过得飞快，转眼间就到了傍晚，走之前，我们又坐了一次幻想曲旋转木马。到了回家的时候了，我们依依不舍地回了家。
游上海作文3
今天是10月2妈带着我、奶奶、表哥还有外公、外婆去上海科技馆玩。
我们一到科技馆就看见排着长长的队伍。妈妈去买门票我们排着队进场，约半小时进了科技馆的正门，参观一楼有许多动物展：有金鱼展、蝴蝶展、蝙蝠展还有好多我不知道名字的昆虫展看完了我们奔向电梯上了二楼，二楼的内容更是丰富多彩，有科学家长廊、有蜘蛛馆，馆里不知有标本，还有我们没有见过的活蜘蛛。有模拟现实场景的3D**。看完了我们上三楼，三楼有信息城、地球未来馆，还有机器人世界，机器人世界有和机器人玩魔方、机器人做体操、机器人下棋等等各种表演。四楼有航天馆，馆内有踢足球、骑自行车正当我入迷时妈妈说：时间不早了，我只好依依不舍的走了。科技馆里的东西千奇百怪真好看也真好玩啊！
游上海作文4
今天天气晴朗，心情也很好，因为我要去上海科技馆。
来到科技馆我们先去买票，哇！这么多人，买票的人多的像排在那里。买好票我和妈妈来到第一层看“智慧之光”我们看到了“天上水”“辉光球”和“龙卷风”真的很神奇。我和妈妈再来到第二层玩“儿童彩虹乐园”，里面有镜子屋把我绕的晕头转向，还有去制作泡泡，很遗憾泡泡没被做出来。我和妈妈来到第三层“机器人世界”里面，我们打乱魔方后，让机器人来还原魔方，还有机器人射箭，射的精准度非常高，更不可思议的是机器人会下五子棋。再向上一层我们来到第4层看完**，我再去排了好长时间，玩食物的旅行，我们乘着小车先经过口、咽、食道、胃部再到小肠、大肠，最后从肛门排除体外，然后我们就回家了，今天真开心。
游上海作文5
星期天，我参加了学校组织的小记者上海野生动物园一日游，我早早的背上准备好的背包，带上各种好吃的零食，来到学校。我们7：30准时出发，经过一个多小时的车程，我们来到了目的地————上海野生动物园。
为了确保安全我们坐在车上看动物，我看到有几只斑马正在悠闲地吃草，不时的抬头朝我们看。有几只羚羊在一起嬉闹。猎豹躺在树荫底下休息，几只黑熊躺在草丛中睡觉，几只悠闲地散步，我趁机拍了好多照片。我还看到凶猛的东北虎和白虎，强壮的亚洲狮还有许许多多以前只在电视中才能看到的动物。
虽然天空下着雨，但同学们个个都很高兴，欢呼着，就这样我们和动物们一起过了愉快的一天。
游上海作文6
昨天，我、妈妈、奶奶一起坐大巴来到了上海。
今天上午，我们坐姑姑家的小汽车来到了上海欢乐谷。因为欢乐谷在松江，所以我们坐了很长时间的车。
我们进了欢乐谷，我选了一个游戏叫摇摆伞。我们排了很长的队，妈妈说：“我头晕，我就不坐了，你一个坐吧。”我说：“好吧，我自己坐吧。”坐上去后，转的时候，我觉得很高，还好我没恐高症。我看见妈妈在下面帮我拍照。我们又玩了旋转木马。
我们来到了蚂蚁王国，蚂蚁王国里面全是小朋友们玩的，有很多好玩的。我们又玩了跳跳蛙、转转怀。我在转转怀上还认识了一位小朋友呢！后来我们来到了蚂蚁家园，买了一些纪念品。从蚂蚁王国出来，我们又看到了很多美丽的风景。
我们要回去了，下次我还来玩。
今天我玩得很开心！
游上海作文7
夜幕降临，黄浦江显得格外美丽，大大小小的游轮行驶在黄浦江上。游客们纷纷走出船舱，欣赏这美丽的景色。我有多少次羡慕他们，而就在暑里，我成了他们中间的一员。
吃过晚饭，我和妈妈从上海南京路步行街来到了外滩码头，买了票随着观景的人群登上了轮船。此时的外滩华灯高照，灯光闪烁，像一串又一串流星雨从天而降。船缓缓开动了，一艘艘豪华游轮，各式各样的图案，各色灯光在黄浦江上缓缓开动着。外滩岸上，矗立着罗马式、哥特式等不同风格的万国建筑群。这里仿佛是灯的海洋，光的世界。在这光的世界里，有一颗明珠正在璀璨的闪耀着，那就是东方明珠塔了。它的三个球时而红、时而黄、时而远、时而近，发出引人注目的光芒。
船继续往前开，无意中我看见了我们入住的酒店。妈妈还感慨的说：思念是一张船票，我们在这头，酒店却在那头。
黄浦江的夜景，多么明亮、多么美丽；多么辉煌、多么动人！
游上海作文8
7月10日晚，我们乘车到上海欣赏上海夜景。
我们刚进上海市区，旅游车就驶上了高架桥。高架桥犹如一条巨龙，腾飞在街道的上空。高架桥两旁高楼林立。上海的科技发展可真快啊，宽敞明亮的过江隧道，雄伟壮丽的东方明珠，宝剑似的环球金融中心，高耸入云的金茂大厦，横跨在黄浦江上的南浦大桥，等等。从上海这些著名建筑中可以感受到上海建设的巨大成就。我们登上豪华游轮船游黄浦江，欣赏黄浦江畔的美景。建筑物上的霓虹灯五颜六色，色彩斑斓，把上海的夜空映照得形如白昼。随后，我们乘每秒可升降9米的电梯，登上了88层340米高的金茂大厦，从空中鸟瞰上海全貌，真有一种“一览众山小”的感觉。
今晚，我们夜游上海，收获可大了，既欣赏了上海的美景，又领略了上海科技的飞速发展，让我大开眼界。
游上海作文9
春游了，太好了，上海科技馆！
今天我们去上海拉技馆一日游，太兴奋了。今天是7：10就要到校的，平时可是要八点多呢。为了今天的早起，妈妈昨天晚上让我早早上床了，八点多上床睡觉，可到九点多，我还是没睡着，平时我可是到床上不到十分钟，就睡着了哦。妈妈就问我，咋还没睡着，我说太兴奋了，可以春游了啊。
今天一大早，我就起床了，六点不到，我已经醒了，睡不着了，可以出去玩了，太开心了。虽然上海科技馆我在幼儿园就去过了，但现在人长大了，玩起来肯定不一样。春游的东西我在上周末就准备好了，要吃得东西，手机等，还有零用钱早都跟妈妈谈妥了，今天只要吃过早饭，一切就都OK了。
游上海作文10
今天，我和妈妈一大早就起来乘火车去上海科技馆玩，经过一个多小时的车程，我们终于来到上海科技馆。
首先，我们玩了“食物的旅行”，在漫长的排队等待后终于轮到我们四个人。我们乘的是柠檬车。我们先进入口腔、食道，第三个是胃。胃里有许多的小精灵，很可爱！我们又来到小肠，我看见两个小精灵，一个小精灵说：“你们已经变成垃圾了！”最后我们就从肛门里被排出来了！这真是一个奇妙的.旅行！
接着，我们来到彩虹儿童乐园，乐园里不仅有充满童话色彩的奇情妙境、还有科学的奥妙神奇！特别是镜子迷宫，全是镜子，只有把眼睛擦亮才可以看出哪边是镜子哪边是路。我妈妈就在里面迷路了，还是我把她带出来的。
不知不觉一天的游玩结束了，上海科技馆既好玩，又使我增长了许多知识。
游上海作文11
四月上旬，上海植物园举办花展。
园内的郁金香、樱花，杜鹃花，牡丹花正争奇斗艳，开得如火如荼。其中，尤以牡丹花最为引人注目。毕竟是花中之王，国色天香啊，惹得游人纷至沓来，赏花拍照，流连忘返。倒是冷落了一旁一向以高贵典雅著称的郁金香了。
在牡丹园区中，耸立着一尊牡丹仙子的塑像。美丽的仙女正回头侧目，注视着满园盛开的牡丹花。
望着牡丹仙子的雕像，我想起了这样一个神话故事。传说当年武则天突然心血来潮，在数九寒天之际，下令百花齐放，不得有误。百花无奈，只得遵命而开。此时，惟有牡丹不肯违季绽放，武则天闻之大怒，下令将其打入冷宫，不得再放。
我爱牡丹花，不仅因为她有千娇百媚，娇滴的美丽；也不仅因为她独具雍容华贵，富丽堂皇的气势，也不仅因为她有象征着荣华富贵，和平幸福的吉祥；还因为，她有这么一段坚强不屈，伸张正义的动人传说。
游上海作文12
今年春节，我们全家去了上海，一到这里我就高兴起来。一栋栋高楼大厦展现在我面前，有的像宝石、有的像钻子，有的像宝剑，直插云霄，我想如果能见到东方明珠就好了。我想着走着，在路边还看到一栋大高楼，他顶端的造型跟唐曾的帽子一模一样，那是一个大酒店，还是五星级的呢。
当我们快走到外滩的时候，我突然发现了东方明珠。他有三个大小不一的圆球连接起来，最上面的那个最小，他的周围还有许多造型奇特的高楼大厦。我很想上去看一看，可是人实在太多了，需要等待几个小时才能排队上去，我们只好放弃了，准备到晚上来看夜景。
吃完晚饭后，我们再一次来到外滩，外滩上人山人海，黄埔江上游船装饰的造型各异，漂亮非凡。周围的高楼大厦全部隐秘在各色的霓虹灯下，显得异常隐秘却又美丽无比。上海的夜晚果然是比白天更有韵味，更为美丽，我深深的陶醉在这美丽的夜色之中，迟迟不肯离去，我一直在想如果我的家在上海可有多好呀。
游上海作文13
8月9日，我和爸爸一起去上海玩。
一大早，我们乘坐大巴来到上海“长沙海洋世界”。第一站，我们去看白鲸表演。驯兽员让我们聆听白鲸高兴时的声音，并让它唱一曲“白鲸之歌”。我们为其优美的声音鼓掌。驯兽员又让白鲸表演游泳，它们一会自由泳，一会仰泳，一会蝶泳，它们可爱的样子时不时的把我们逗得哈哈大笑。接着，我们去了水族馆，那里有很多的鱼：海鳗，双条纹小丑鱼，海马，鲨鱼，蝴蝶鱼，海葵等等。让我知道海洋世界的丰富多彩，像一把磁铁一样深深地吸引着我，真想把自己变成一条小鱼徜徉在大海里！最后一站是韩国4D滑稽世界。在那里，拍了好多照片，好多明星的蜡像也被我拍了，她们滑稽的表情一直留在我的脑海里。
过了一会，我们就乘坐大巴回家了。
游上海作文14
今天，我和爸爸妈妈一起去上海科技馆玩，开了将近二个多小时我们终于到了科技馆。
在一池碧水的映衬下，科技馆犹如一对巨大的鸟翼盘旋而起。浅灰色的外表，高大的石柱，大块大块的玻璃拼成了一颗硕大的球状的幕墙，闪闪发亮。走进大厅，只看见人山人海的，爸爸去买了票，我们先去看了立体**，服务员给了我们三副眼镜，开始看**了，我们带上眼镜，外星人看起来就像在我面前，我伸手去摸，可是摸不着，**里的人物好象就在我身边，真是太神奇了。看完**我们又去了“生物万象”的展厅，那里有大象、北极熊、老虎、长颈鹿等动物标本。走着走着我们来到了山洞，里面有山、有花、还有小草，山看起来有水，其实没有水。最后我们去了儿童乐园，我看见了喊泉，喊泉只要喊就有水喷出来。还有用灯照飞机就会起飞。我们又去了老鼠洞，我把一只手伸进老鼠洞，那里面其实没有老鼠，但是有东西夹我的手。
听了我的介绍，你们觉得上海科技馆很好玩吧！
游上海作文15
6月28日早上我早早来到学校坐上旅游大巴，开始了愉快的上海一日游。
车子很快带我们来到了第一站：上海交通大学。导游带我们参观了超级大导弹还观看了神州号和天宫号对接的，导游还向我们详细介绍了钱学森如何从一个交通大学的学生到一个伟大科学家的历程。我们还在交通大学食堂享受了一顿美味的午餐。下午我们来到了上海环球金融中心，体验乘坐如光速般速度的电梯上了94层，看着自己比白云还高，地上的汽车、房子像蚂蚁一样，密密麻麻的。随后我们来到旅程的最后一站：上海巧克力乐园。里面所有的东西都是巧克力做的，裤子、鞋子、包包、项链一件件惟妙惟肖，看的我们直流口水，但导游说，这些只能看不能碰更不能吃，幸好参观结束后，导游带我们自己用巧克力原料制作了一些巧克力，让我们大饱了口福。
最后我们又乘坐上来时的大巴车踏上了回家的路程。这天真是又愉快又开心！
魔都网红地打卡之行——上海游记
岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。这次出行我选择和闺蜜同行，出门在外，有一位靠谱的闺蜜比什么都重要。
第一站，我们来到了童话王国——上海迪士尼乐园。
这里人很多，我们排队好不容易进了乐园，入园第一件事看到了米妮，迫不及待地排队和米妮来了个合影，乐园里面有很多卡通人物可以合影，当然都需要排队，因为期迪士尼园里的游人很多。许多游玩项目都是需要排队的，但是在这样一个童话般的乐园里，即使排队，我们也很开心。游玩了一会，我们朝着城堡前进，走在路上大家仿佛回到了童年，迪斯尼卡通人物挨个在我们的面前闪过，心情超级激动！接着我们又看了漫威乐园和加勒比海盗，推荐大家也可以去感受下，布景做得非常真实，进去后感觉身临其境，很用心的设计，真是快乐的一天啊！
第二天，我们又来到了上海的网红地——上海城隍庙，这里不仅仅是上海著名的旅游景点，更是上海著名的小吃美食街，甚至可称得上是小吃的王国，与南京夫子庙小吃、长沙坡子街火宫殿小吃、苏州玄妙观小吃并称为全国四大小吃群。"到上海不去城隍庙，等于没到过大上海。"可见老城隍庙在上海的地位和影响。我觉得上海城隍庙可以说是老上海人，我想这里也是许多上海小囡的童年记忆吧，作为旅游胜地，这里的文化、历史、美食等一应俱全。
我们漫步在这样热闹的街头，也感受到了上海的繁华和兴盛！我们边走边吃边聊，走在蜿蜒的老街上，可以看到各种各样的餐馆、餐馆和餐馆，在人流中，你可以看到大家的手里总是那种各种食物，这些可能就是它成为"美食天堂"的原因吧。游走在城隍庙里，即使是漫无目的的游览，感受着这充满老上海味道的弄堂。
此外，我们还一起去了上海的南京路，据说这里是上海开埠后最早建立的一条商业街。它东起外滩、西迄延安西路，横跨静安、黄浦两区，全长5.5公里，以西藏中路为界分为东西两段。在这里传统与现代的交织为这条百年老街增添了别样的魅力。这里两侧商厦鳞次栉比，繁华异常，现代化的大型、高层建筑使南京路更加绮丽繁华。
接着我们又来到让我们心动已久的外滩。来到外滩，这儿人头攒动，欢呼的，跳跃的，拍照的，东方明珠塔的璀璨照人，浦东的建筑灯光闪烁，都让我俩兴奋不已，黄浦江上的游轮鸣着长笛在江中漫游着。夜深了，外滩的灯火灿烂让人忘记了时间，使夜上海彰显着其永恒和美好！
美丽的上海，不愧是东方明珠。美丽的上海，愿你的明天更美好！
以游玩上海为题作文500字集锦5篇
上海这个城市，在这生活的人，都喜欢它。而没在其中生活的人，就想去上海玩。下面给大家分享一些以游玩上海为题作文，希望对大家有帮助。
以游玩上海为题作文1
世界那么大，我想去看看。日里，我和妈妈一起去上海旅游。
一路上欢歌笑语，我们怀揣着激动的心情来到了渴慕已久的大上海。第一站是上海外滩，到达外滩时已经是下午3点钟了。这里车水马龙，人山人海的，我-还瞧见不少外国人呢!导游告诉我们这几个小时，自由活动，等到晚上7点，再夜游黄浦江。接下来的时间里，妈妈带着我去逛逛南京街了。
来到南京街，一眼就看到许多高楼大厦，很是雄伟壮观呢!街上的人很多，道路拥挤，许多警察叔叔在维持秩序。我和妈妈到了一家商场，这座商场共四层，虽然楼层不高，但里面物品却琳琅满目，数不胜数。商场中央有一座小喷泉池，许多鱼儿在水里快活的游来游去，很是悠闲自得。商场旁边就是有名的美食街，我和妈妈简单吃了一点东西，就开始了漫长的等待，迫不及待地想去游黄浦江了。
时间一点一滴过去了，终于等到了。晚上七点，我们随着导游登上了游船，绕着驰名中外的黄浦江转了一圈。微风习习，为这闷热的天气带来了丝丝凉意，整个人都舒畅极了，我不禁伸开双臂，闭上眼睛，怀抱这善解人意的风儿。黄埔江的夜晚很热闹，江上有十几艘游船来回行驶，大家欢呼雀跃，开心极了。刚登上船，我一眼便看到了东方明珠塔，它可真美，就像明亮的宝石在夜空中闪闪发光，照耀这整个上海，为人们指明前进的道路。它象征着上海都市的繁华富饶，我们还和它合影留念了呢!
我喜欢上海，喜欢上海外滩的夜景，更喜欢璀璨的东方明珠!
以游玩上海为题作文2
秀丽的杭州西湖，神秘的故宫博物院，园林——承德避暑山庄每一个地方，都有各自的特点。你曾经去过哪些地方游览呢?今天，就给你讲一下我游览过的地方吧!
上海有一颗明珠，想必大家应该都知道吧!没错，东方明珠!我和爸爸妈妈到上海时，已经是下午6：30了。虽然天色已晚，但我们到宾馆稍作休息后，就去了东方明珠游玩。听妈妈说桥底下有一个通道，可以从底下穿过去，清晰地看东方明珠。终于登上了东方明珠，站在东方明珠上面，极目远眺，上海的景色尽收眼底。不过，恐高症的人应该不能上去，因为上面都是透明的玻璃呀!
观赏了宏伟的东方明珠后，我们又去了妙趣横生的海底世界。目光随脚步前行，凶猛的鲨鱼，可爱的红鱼啊!有一个工作人员进去了。看!他还和我们招手呢!
这些还不是最精彩的，最精彩的要数水上乐园了。我们换好了衣服，就迫不及待地开玩了。首先去玩的是漂流，我们租来了一个泳圈，三个人坐在上面，还没完全坐稳，一个大海浪扑过来，我们全部掉入水中，幸好爬了上来，虽然水没少喝，但真好玩啊!
结束了漂流，滑滑梯可在前方等着我们呢，我选好了一个最长的滑滑梯，光爬就爬了几分钟。“1”、“2”、“3”。“啊!”转眼间，就滑了下去，等我下去时，还没明白发生了什么事情哩!
这么多有趣的事，真是说上几天几夜也说不完，有兴趣的话，你们去玩一玩，体会一番吧!
以游玩上海为题作文3
暑的一天，我早早的就起床了，因为今天我们要去上海旅游，需要在淮安区曙光医院门口等大巴车。
我们下午四点半左右才抵达上海，让我失望的是由于苏通大桥的紧急维修导致下午科技馆的行程取消了。尚导安排大家在上海外滩自由活动，我看到闻名遐迩的东方明珠，黄浦江边的高楼鳞次栉比，上海真繁华啊!集合的时间很快就到了，我和爷爷一起来到宾馆简单洗漱后就早早休息了，可我还是久久不能入睡，心中期待着明天迪士尼的行程。
第二天终于走进了我梦寐以求的迪士尼。迪士尼真是一个童话世界啊，里面有我崇拜的白马王子和加勒比海盗等人物。这里的游乐项目特别多。我最喜欢的是雷鸣山漂流，我和爷爷足足排了一个小时左右才玩上，座位上只能坐四人，我、爷爷和两位日本阿姨。漂流开始了，先是经过隧道，里面的场景做得非常逼真，有恐龙、黑狗熊等一些大型凶猛的动物，吓得我不停地叫喊，真是又害怕又刺激。除了漂流，还有喷气式飞机、飞越地平线、七个小矮人过山车。玩着玩着天就黑了，城堡烟花表演开始了，朵朵烟花仿佛一个个坠入人间的精灵，感觉自己置身与魔幻世界一般!
第三天去上海野生动物园，与普通动物园不一样，我们是在一辆中型游览车里观赏动物的，因为老虎、狮子、黑熊这些猛兽动物都是散养的。在这里，我还第一次真正地看到了马熊和犀牛等珍稀动物。
很快上海旅游的行程都结束了，我们要和大上海说再见了，我依依不舍地和爷爷坐上了回家的大巴车，望着那高大的东方明珠和摩天大厦渐渐消失在眼前。这真是一次快乐且记忆犹新的旅行啊!
以游玩上海为题作文4
在烈日的照射下，随着虫鸣叫声，我踏上了前往上海的火车
起初，心中百般不情愿，因为团中没有与我同龄的孩子，未到火车站，我便感受到了一阵孤独的凉意，然而一切都并未像我想的那么凄凉。我很快便与吴正曦相识，因为年龄相仿，所以住在一起，我们一起玩耍，使这次游学活动增添了很多乐趣，我也学会了许多他身上的长处。
到达浦东，我们首先前往的电视塔——东方明珠。它由三个大球和数个小球组成，我们在上面领略了浦东开发区的全景，欣赏了伟大祖国最为繁荣的疆土;登上第二层之后，一种“一览众山小”的感觉油然升起。当我还沉醉于美景时，无奈时间不足，我们只好挥一挥衣袖，与之告别。
第三天，我们前往了上海科技馆，在机器人馆中，我了解了每种机器人的运作原理，在兴奋于眼前景象之余，我不得不感慨祖国的科技发展之迅速。我也更加坚信创新型国家的实现，必将指日可待。
第四天是最激动，也是最累的一天。我们伴随阳光前往上海欢乐谷，我们感受了许多刺激的游戏项目。令我印象最为深刻的是大摆锤了，它高41米，最大倾角可达145度，最高时速为120公里每小时，我体验到了失重、超重、加速、减速的刺激，那时我的大脑一片空白。下地后，我的双腿有些发软。此时回忆起来，仍然有些后怕，但也让我增加了不少勇气。
这次游学使我学会了团结和坚强，同时我也领略了上海的繁荣与昌盛，上海的每一寸土地都将会激励我更加努力学习，激励我在未来的一天考入复旦大学
以游玩上海为题作文5
今天是周六，我们先搭爸爸的车来到上海同济大学的校园，在那里下了车，然后我和妈妈来到地铁站，开始了我们今天的征程。
我们先坐10号线来到了上海博物馆，上海博物馆门口真是人山人海呀，队伍排得很长很长，绕了很多个弯，我们也没找到排队的起点。我和妈妈不约而同地想，这要排到什么时候呀，排到天黑也排不到吧!
于是，我们妈妈来到了附近的上海工人文化宫，正好工人文化宫正好在举行邮票展，我们看到了很多漂亮的邮票。原来不仅要邮票漂亮，粘贴方式也是非常重要的，还有邮寄的地址。同一套邮票，不同的人，可以收藏出不同的风格。
接着，我们逛了书城，看了**，买了小吃，最后来到南京路坐我最喜欢的小火车。好不容易挤上了小火车，你别说，风景还真不错!炎热的夏天，坐在小火车上享受着习习凉风，看看南京路的人山人海，还真是一种享受。这边不像太仓，这边有各色的人种，有黑人，白人，最多的是我们黄种人，还有浅咖啡色的人。穿着的衣服更是各不相同，有红色的，有**的，有绿色的，有黑色的，有白的的，有橙色的随着小火车的行驶，到处都是靓丽的风景线。
小火车的终点是上海外滩，外滩的人更是摩肩接踵。于是，我们选择在外滩坐上轮渡，享受下黄浦江上的风景，逃离会儿人声鼎沸。
上海真是个繁华的大都市，这一天我逛了好多地方，买了很多好吃的，过得很开心，很快乐，当然也很充实!
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每一次的成长都是一次新的体验，每一次新的体验都见证了成长的步伐。既然这样，那么你知道关于在体验中成长的 话题 作文 该怎么写吗？下面是我整理的在体验中成长作文600字，欢迎阅读参考!
在体验中成长作文600字1
昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。
作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树?我无从得知，可这又有什么关系呢?只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。
似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。
我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗?
若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。
在体验中成长作文600字2
从小学 毕业 的那天，我永远不会忘记。就在这一天，我们体验到了友情的珍贵。
那是一个风和日丽的早晨，我们一如既往地坐在教室中。那是我们在小学生活的最后一天。看着在一起相处了六年的同学即将各奔东西，心里有一种说不出的难过。
教室格外安静。大家都在望着、望着，看着在一起学习、一起生活过的同学们，心中都有些伤感。六年来，大家情同手足，在体验中成长，共同欢笑，一起流泪，共同进退，互助前行。我们体验到了成长，体验到了友情的珍贵。在这所学校里，在这间教室中，我们经历了太多，太多。有误解，有委屈，但此刻都烟消云散了。大家都只记得昔日美好的场景，也不曾忘却当年我们共同洒下的汗水和共同收获的喜悦。
有的同学拿出了毕业册。在上面，记录我们在学校的美好生活。这些珍贵的照片，见证了我们的成长。此刻，遥想曾经共同付出的努力，是多么令人你感慨万分啊!照片上的我们，那稚嫩的神情，久久在我脑中回荡古老的教学楼将是我们最美好额回忆。他见证了大家的成长，体验到我么同学间珍贵的友情。
不知谁起了个头，大家纷纷拿出同学录来写。这是大家心灵的寄托。看着小学同学的留言，心中久久不能平静。读着，读着，重义气的小郑，爱幻想的小王，幽默的小张，一个个似乎都浮现在我眼前。我们一起吃过苦，一起犯过错，一起受表扬过，也一起流泪过。我们在一起，在体验中成长，体验了友谊的珍贵，收获了宝贵的友情。
这时，有几位女同学眼角有些红红的。我们男生虽然没有流泪，但想到以后或许再也不曾有如此感人肺腑的友情，心里都有些空落落的。大家拥抱在一起，诉说着什么，幻想着未来重逢之日。鼓励的话语显得平凡而不平庸。
我不会忘记我的小学生活。它让我在体验中成长，体验到了宝贵的友情。
在体验中成长作文600字3
成长的过程就是破茧成蝶，是色彩的变幻，是换换流淌的溪流。悄然的，我们就长大了。
在我们成长的过程中，有幸福的回忆。美好的向往，也会有小小的烦恼。
国庆长期间，我随妈妈到外省去玩，与其说是去玩，毋宁说是去当消费者的。对于我们这些“消费者”来说，最重要的还是先把行程安排好。
我们在酒店里休息了一晚，吃完早饭后本来打算去海滩 游泳 的，可是永远赶不上变化，因为水太热，所以不能下河了。
我们朝着海滩的对面望去——一只只小船出现在我们面前，像是一个个坚守岗位的骑士一样，就算遭到狂风的呼啸也不屈服。
我们一个接一个的跳上下船，套上救生圈，穿上救生服，我们就要出发了!随着船夫在后面一推，小船在水中摇摇晃晃，我的心也像被悬在半空中——一向晕船的我头上冒出了“星星”。到了河中间，我们改乘大船。上船后，我一直抱着升船帆的柱子，就像是猴子抱着树一样。船员们似乎看出了我晕船，就走到我跟前说：“来!跟我们一起 。”
首先是撒网，我这种没有任何 经验 的“菜鸟”想做什么事都难呀!但是对于我来说初生牛犊自然是不怕虎的。我艰难的走出了第一步，接着走出了第二步，我把网拿起，把网扔出去了，“好了，大功告成!”我兴奋的说。谁知旁边的一个船员说：“你…你…你绳子都没系呢，怎么就扔出去了呢。”我张着嘴笑着说：“下次我不会了，嘿嘿。”
在船员的帮助下，我成功把网撒了出去。紧接着是放绳，然后开船。我又回到了“树上”继续抱着。在开船的过程中，他们都在 唱歌 ，而我则是躺在甲板上“闭目养神，休养生息。”我坐起来，突然把早饭吐了出来，顿时无精打，四肢疲惫，虽然头一直是昏昏沉沉的，但到最后我没放弃，继续跟他们到岛的尽头。
在这次中我体会到了那些者的劳苦，成长的道路是坎坷的，也是平坦的;是单调的，也是多彩的;是枯燥无味的，也是有滋有味的。
在体验中成长作文600字4
我印象中交警总是板着脸，笔直地站在马路中间，像一棵不畏严寒的树。用“任风雨来袭，我自岿然不动。”来形容他们实在恰当不过了。
学校组织了“我是小交警”的实践活动，按年级顺序依次进行，这次终于轮到了我们。走到门外就听到我们班同学的欢呼声，议论声。“小交警需不需要特定的服装，需不需要学习交通规则，我会管理哪条街……?”我心里又紧张又兴奋。回家的路上大树向我挥手，花儿向我微笑，草儿也向我弯腰……
第二天下午我们第一个任务就是换上利落的交警服，精神的交警帽。深灰色的服装有一种说不出的严肃，连我这平时很淘气的小捣蛋鬼这时也变得规矩起来，白色黑帽沿的帽子戴上就不得不挺直胸膛，好像内心的汹涌化作了动力，连走起路来都是标准的军姿，说起话来都像军人一样利索，有力。终于来到了自己管理的道路，看来我们学校的“胃口”还挺大，送了一条繁华的大街给我这弱女子，就是“鼎鼎大名”的县前的大十字路口。看着飞奔的汽车“哗哗”地驰骋来来往往的行人好像铺满了整个路口，汽车的鸣笛和嘈杂声混成一片。
我笔直的站在那里眼睛眨也不眨盯着马路对面的人，这时出现了一个目标，是一个身穿皮大衣，手拎着小皮包穿着高跟鞋，朝马路对面跑来，虽然她没有闯红灯但隔人行横道有一米远，她寻找着车子的缝隙穿过来，我向他冲了过去拦在了马路边轻声细语的说：“阿姨为了您的安全，请您下次在人行横道过街。”她瞄了我一眼毫不犹豫地走了。我一下变得沮丧起来，是我哪里没做好吗?行驶过的车子好像我心中的眼泪滴滴答答地流着。
这是一位行走缓慢的老爷爷走了过来我停顿了一下向他跑了过去扶住他的左臂陪同他一同过街，刚走到了路中央车子就开始向我们行驶过来，爷爷的手臂轻轻颤抖了一下，我温和地对他说：“别担心，我是小交警。”我们小心翼翼地来到了马路对面，我对老爷爷说：“下次您一定要注意安全啊。”爷爷对我轻轻一笑带着方言说：“乖娃娃。”是啊!人与人之间就不可以这样相互信任吗?人们的心就不可以这样贴近吗?
这时我才明白交警有面性。交警们!你们不管责任追求公正，安全。当“丑陋”的人们一步步迈向危险的边缘，你们像一道曙光为他们引领道路。
在体验中成长作文600字5
在我们成长的过程中，随着年龄的增长，针对同一历史，有着不同的认识和体验，每一次的迈出都会有一次新的体验，每一次回首都会有一种新的感觉。在不断的体验中，我们在不断的成长;在成长时光中，不断的新体验在我们脑海中萌发。
幼时，“风萧萧兮，易水寒”并没有让我感到“壮士一去兮，不复还”的悲壮。我曾耻笑樊于期的一抹，也曾说过荆轲愚昧，在戒备森严的寝宫殿堂，竟然可以玩逃抓，这是我对荆轲刺秦的第一次体验，虽然这一步迈入了泥潭，但这是我成长中一次珍贵的迈出。
长大了些，当我第二次读到荆轲狙犷的歌声时，我脑海中浮现出了易水畔那悲壮的一幕，也不再耻笑那樊于期悲壮的一抹。我认真地翻阅后，被荆轲的勇敢和镇定深深地折服，荆轲是个英雄。第二次体验将我从深不可测的泥潭中拔了出来，也在我幼小的心灵中埋下了英雄的。
第三次，那熟悉的文字再次映入我眼中时，我觉得荆轲是英雄，因为他能如此镇定地走向秦宫大殿，走向秦始皇，走向死亡。我的脑海中也不止一次地浮现出当秦舞阳面色铁青时，荆轲满脸从容的辩解。我再一次被荆轲所折服，感觉到我的第三次体验已经迈向了攀登真理的第一步，正不断地往更高处攀登。
灯光下，我第四次见证了这一幕时，樊于期的一抹，让我看到了一颗虽然停止但伟大而崇高的心，为了广大燕国百姓不再流离颠沛，不再有更多的人在战乱中家破人亡，他不思索地拔出了他的佩剑。荆轲在历史的长河中被人们铭记，可他那伟大的人格却被历史的长河冲刷掉了，被人们遗忘了。第四次我又有了新的体验，我又成长了。
现在，原本在我看来愚蠢至极的燕王丹却也是英雄。他把燕国复兴的希望放在一个刺客身上，虽然不明智，但倘若他大动干戈地与秦王决一死战，不但燕国会灭亡，还会血流成河，死伤无数。他这一决定在一定程度上不也是一种明智的抉择吗?第五次的体验，让我更上一层楼，迈出了更远的一步。
成长何尝不是在这一次次的体验中 编织 而成的呢，每一次的成长都是一次新的体验，每一次新的体验都又见证了成长的步伐。我在体验中成长。
在体验中成长作文600字6
从哇哇落地开始，来到这个世界上，就已经注定要去体验成长的幸福、体验成长的味道
记得15岁那年的 军训 ，虽然军训的日子并不多，只有一周时间，说长不长，说短不短，但最能让我体验的成长的幸福。
刚到军校的第一天我们要学习的就是站军姿，当时站在炎炎烈日下的我，
真的感觉到非常辛苦，看到面不改色的教官，更是让我害怕。好热好热，真的坚持不下去了，但是在坚持那么点时间，就不会被教官罚。所以我不断提醒地提醒自己要坚持下去。第二天学习踏步，踏步的姿势很严格，每个动作都尽量做到标准。练习的时候需要很认真地观察教官的每个动作，以防万一，不让自己做错。每到午觉时间，也就是我最快乐的时间，因为可以休息休息，回到宿舍看到那张床就已经很开心的了。
晚上睡觉时，看到窗外的月亮就特别想念父母，想念自己的床。平时父母对自己照顾的太周到，以至现在不能独立。想起在那时，每晚都难以入眠，这时我才体会到过去的我是在多么舒适的环境中生活，现在，我连一点苦都吃不得。
不知不觉中军训就在同学们的盼望中结束了，最后一天，我们与教官合影留念。坐上回家的车时，心理却有些依依不舍，或许是习惯了这样的训练，习惯了教官的 口号 ，但这时的教官也一改往日的铁面无私，微笑着向我们告别，从他们眼中我也似乎找到了那份不舍……
就这样，我的第一次军营生活结束了，但我却受益匪浅，让我懂得了在一个集体中要有团结精神。
有人说，无数个“第一次”会促使你不断成长。的确，在我的第一次军营生活中我体验到成长的滋味，让我感觉到成长也是一种幸福!
在体验中成长作文600字7
成长中那些点点滴滴的记忆，有着我踏过的足印，无数次的转身回眸，一睹成长的姿态。成长是我们不可抗拒的一条路，路上有着我们的足迹，见证我们的一步一脚丫。
在成长旅途中，我们会为落叶而伤感，因为时间也在慢慢老去;我们会为青草而高兴，因为成长的坚强也在长大……成长中的一角一落，无不刻着我们深沉的足迹，令人忘怀而回味。
成长中的我们难免也会因挫折而止步，躲在幽暗的一隅逃避现实。但是，要知道，“燕子飞了，有再来的时候;桃花谢了，有再开的时候，”而我们存活在成长的空间里，是没有“再来”这个概念的。每当我遇到挫折时，该哭时就会哭，哭不一定是懦弱的表现，可以籍此释放自己内心的无奈与苦闷，待后便会如洗礼后振作起来，继续迈步前进，不能让自己的成长历程中有太多的遗憾。所以，我们要珍惜成长中的每一寸时光，学会有意义的成长。
成长的路上有着风风雨雨，这便注定了我们要战胜自我。
成长中的我们也会为自己创造快乐，让生活沸腾起来，唱响时旅的活泼。童趣，是多么的天真烂漫，最值得怀念的成长记忆。儿时的我们可能只知道成长的幸福，对时间流逝没有苦恼，只看夕阳静静西下，听蛙鸣一片寂然，摆弄手中的线圈放飞风筝……这一切的一切，都是美好快乐的。到了少年时代，我们会为自己辛苦换来的成果感到开心，即使过程苦涩，却甘醇可口着。当从懵懂的圈子走出来后，脚下踏着的将是成长的睿智与稳重，在创造生活中积攒更多的快乐成本。
成长的路上不乏快乐的风景，这让我们负累的心得到歇息。
成长是痛苦并快乐着的，为了一个美好的人生，为了飞翔的梦想，那些撒了盐的伤口我们又何惧呢?每一次跌倒后，都是一次新的机会，新的原点，我们成长的足印就是在如此过程中延伸下去的。还有，每到了一个新的成长阶段，我们都需要去适应，而不是畏缩不进。
成长的路上既辛酸又充满快乐因子。既然我们的成长是不可逆转的，那么我们就要对生活充满信心，追逐明天的太阳，成长的滋味到最后会是甜蜜的。
后记：有那么一条路，是成长，由无知到懵懂，由懵懂到成熟，成长的足迹，不可磨灭。在成长的蓝天下，我们要活得淡然，才拥抱幸福，让成长的大道不再黯然。
在体验中成长作文600字8
从记事时起，就有音乐常常伴随着我。可以这样说，音乐伴随着我走过了这段成长的路，它算得上是我最要好、最忠实的朋友!
记得小时候，我学的第一首歌是《小草》，这首抒发人生感慨的歌曲在我那高昂嗓音的演绎下显得有些不伦不类。当然，我那时还不懂得怎样来抒发人生的感慨，只知道，能把一首歌从嘴里唱出来便是快乐。
等我长大了些，读小学低年级时，由于知道了动画片的乐趣，空闲时，我就会看动画片。当时盛行的是迪士尼的动画片，在它的影响下，我又开始收听外国歌曲。像《美女与野兽》的男女合唱，席琳·笛翁低沉但有力的《我心永恒》，都成了我的挚爱。当时，我虽然还不懂得演唱那些歌曲应当表达出怎样一种情感，但透过歌词，这些背景音乐的魅力就足够让我陶醉，使我潸然泪下了。
读到小学高年级，同学们开始追星，我也不能免俗。当时的我，只崇拜王菲。因为她的歌曲总带给我无限的惊喜。她清秀亮丽的嗓音能时时让你感到她就像午后慵懒的猫咪，但只有听过她的音乐，你才会感到什么是意犹未尽。一首《旋木》表达了不能与你永远相伴只能给你暂时温暖的无奈;一首《红豆》使你感到等待爱人归来的一种情味;一首《Eye on we》让你体会到别离时的复杂心绪。王菲说：“如果有一天我不再唱歌，请你忘记我。”但在我心中，她那优美的声音，永远不会忘怀。
等入读初中，我已开始熟练地用电脑淘歌。不过，我此时喜欢的是久石让的纯音乐。他的《天空之城》让我领略到了什么是优美，《Summer》让我的心情无比欢畅。当然，还有 其它 好听的钢琴曲、八音盒曲，直到这时，我才认识到音乐无国界的涵义。虽然来自不同 文化 ，但是却用音乐共同表达了大自然的美好，记录了人们的喜怒哀乐。
闲暇时，总想问自己的朋友是谁。还能是谁呢?音乐伴随我的成长，除去它，还有谁呢!
在体验中成长作文600字9
生活丰富多彩，探索它也是很有趣的。实践也是生活的一部分，也让我们更加多姿多彩，也让我们得到很多。一次集体旅行，让我们得到快乐;一次搞卫生，让我们体味到劳动的艰辛;一次来之不易的成功，让我们体会到付出的重要，明白了奋斗的可贵。
如今社会步入小康，百姓们再也不用像以前一样担忧粮食了。每当到吃饭时间，父母总是做好饭喊我吃，我就只要乖乖吃饭就可以了。有一次我突然想，每次都是父母做饭，我总也要实践一下吧，于是乎，我经过父母的允许，准备自己弄一顿饭。
买菜。“选菜是自己要仔细看，别选些坏的……”“得买2，3元洋葱，对了，盐不多了，买些盐……”刚出门，妈妈生怕我不知道，忙说了大堆话，“好好好”，我含糊的回答后便小跑迅速离开，去菜市场的路上我都在想着该买的东西，不时的回想。因为以前随父母来过，所以我很快到了。菜市场气氛不多说，肯定是喧闹的，买几个辣椒，随便在小摊上拿上几个，之后付钱。我初次买，实在不好说，连价都不知道砍，肯定被商家赚到了一些。不过有几个买菜老板很热情，一见我来买菜，忙客气的招呼，过了好久，我觉得差不多了，又仔细的回忆一下，嗯，应该没漏，没多留后飞奔似的回家。
菜准备好啦，之后就开始重头——做菜。我先做的是最喜欢的辣椒炒肉。先准备好需要的，把肉切好，旁边的爸爸总是教训我用力过大了，我一顿乱切，切得一塌糊涂，切完后这肉的样子已经惨不忍睹，然来切肉这么难啊，我埋怨肉太滑了，切肉后有切辣椒，随手洗一下。切辣椒确实容易些，不一会我便切好了，只是切得好不好我就不敢确认了。之后我先往锅子里放些油，突然的响声还吓了我一跳，再放肉，爸爸在旁边训我动作太慢，我加快速度。过了一会儿，我放上一点盐，又等一下后，我便放辣椒，我碍手碍脚的炒着菜，一旁监视的父母总说我 炒菜 动作错误，不得已，照他们所说改正改正。
之后还做了一碗丝瓜汤，做完后，我觉得实在是太辛苦了。
小小实践，让我体会到劳动的不易，这次实践不是很成功。究其原因，我认为还是自己不熟练造成的。
每一次体验，都使我们学会了更多，也正是如此，我们才能因此而成长。懒惰的人不能了解到实践的可贵，只有勤劳的人才懂得并珍惜实践，由此得已成长。我想，在体验中成长，每一天都会有新的突破。
在体验中成长作文600字10
月华如水，树影婆娑，像极了那些在河流中摇摆的柔韧的水草。徐徐的夜风吹来暖暖的茶香，拨动了心的旋律。
这是母亲泡好的奶茶，甘苦丝滑，茗一小口，温和的温度，甜美的香气，舌头上每一个味蕾都贪婪地沉浸其中，我忍不住咂咂嘴。
八岁那年，考试失利，耳边充斥着的是同学们胜利的欢呼，而我，只能强忍着泪水，装作坚强，不愿在同学面前表露出来，一路飞奔回家，重重地关上门，看见桌上有一杯冒着热气的奶茶，一手托起，不顾滚烫的温度，不顾母亲的惊呼，就往肚子里灌，不知是因为愤怒，还是什么。只感觉到苦，苦!苦不堪言。
此后的多年，我都不喜欢喝奶茶，直到不久前的晚上，我皱着眉头，正绞尽脑汁地想一道步骤繁频的题目。“喝杯奶茶吧!”妈妈推开了门，端着一杯热茶。脸上溢着轻柔的笑意，眼睛弯出好看的弧度。
妈妈轻轻地放下杯子，她倾过仔细看我，慢慢转身，缓缓关门。脚步声极其轻微，生怕惊扰我似的。
终于完成了难题的解答，我重重地吁了口气，转头瞥了一眼，桌上的淡**奶茶，发出扑鼻的清新，茶的表面浮出浓厚的奶脂，轻轻摇晃，就滋生一个个泡泡，好看，又有趣。
仍带着以往的心情，小茗一口，适宜的温度…隐约觉得有丝丝苦味，而苦味过后，竟有一丝丝香甜弥漫心田……
的确不同了!我开始喜欢上这苦味过后丝丝的甜，也许是我长大了，感受到这奶茶中，融入了她无言的爱。
时间恍如一把神奇的扫帚，扫去时光中那些点点滴滴的遗憾，留下的，只有那些，美好的回忆。
后来，我也自己泡过奶茶，却不如母亲的好，同样的配料，一样的比例，甚至是相同热度的水和杯子。淡然一笑，变了的是泡茶的人，是没有了母爱的味道。那种味道细腻绵长，可以点石成金，一直深入骨髓。
起风了，叶子沙沙作响，是谁又在轻声叮咛吗?
母亲正好推开门来唤我：“冷了，进屋来吧。”
望着母亲温柔的眸子，我笑着点头。
在体验中成长，我读懂了茶的悠长，奶的甜香，和无微不至的母爱。
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